科目:高中生物 来源:江苏省仪征中学2010-2011学年高一上学期期末调研测试生物试题 题型:013
在一定时间内,同一株绿色植物在哪种光的照射下,放出的氧气最多
红光和绿光
红光和蓝紫光
蓝紫光和绿光
蓝紫光和橙光
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图为某一森林生态系统中红松的种群密度的变化示意图。据图回答:
(1)图甲中A→B的种群密度变化率为 株/(100m2·a)(以“+”代表增强,以“—”代表减少)。从图甲中B→C的变化可以看出,在该年份中红松种群的年龄组成的特点用图乙哪项曲线可以表示
(2)分布型是指种群中个体的空间配置格局。由于红枫植株间争夺树冠空间和根部空间所进行的竞争,往往出现 分布。森林生态系统中两个物种利用同一资源就会发生生态位重叠,但生态位重叠本身并不一定伴随竞争,只有当 时才会发生竞争。
(3)由于一场大火破坏了原有生态系统,但经过一段时间后又会蔚然成林,这一过程称为 。该过程中,生产者单位时间内固定太阳能的变化为 ,当群落发展到一定平衡状态,演替不再进行,这个最终平衡状态就叫 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:能力专题4(解析版) 题型:综合题
已知水稻的光效(光能利用效率)由一对基因(A、a)控制,抗病性由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传。高光效抗病水稻的育种方案如下,请回答下列问题:
纯合低光效抗病水稻(甲)
(1)水稻的低光效与高光效这对相对性状中,________是显性性状,而甲的基因型为________________________。
(2)假设辐射处理后得到一株水稻,检测突变基因转录出的mRNA,发现第二个密码子中的一个碱基发生替换,问该水稻的光能利用效率一定能改变吗?____________________,原因是________________________________________?????????????????????????????????? _____
________________________________________________________________________。
(3)若要在最短时间内,用乙来培育高光效抗病水稻新品种,为了提高其在子代中的比例,应采用的育种方法是____________,其比例为________。
(4)右图表示一株水稻(Aa)中一处于减数分裂过程的细胞,该细胞中的一条染色体的两条姐妹染色单体的同一位点上分别存在基因A和a,造成这种结果可能的原因有
__________________________________________??????????????????????????????????????
________________________________________________________________________。
若要使水稻的高光效基因在玉米植株中表达,从理论上讲常用的育种方法是_____________。
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科目:高中生物 来源:2014届辽宁省五校协作体高三摸底考试理科综合生物试卷 题型:综合题
下图为某一森林生态系统中红松的种群密度的变化示意图,据图回答:
(1)图甲中 A→B 的种群密度变化率为_______株/100 m2 年以“+” 代表增强, 以“—”代表减少。从图甲中 B→C 的变化可以看出,在该年份中红松种群的年龄组成的特点用图乙哪项曲线可以表示__________。
(2)分布型是指种群中各体的空间配置格局。由于红枫植株间争压树冠空间和根部空间所进行的竞争,往往出现 分布。森林生态系统中两个物种利用同一资源就会发生生态位重叠,但生态位重叠本身并不一定伴随竞争,只有当 时才会发生竞争。
(3 )由于一场大火破坏了原有生态系统,但经过一段时间后又会蔚然成林,这一过程称为 。该过程中,生产者单位时间内固定太阳能的变化为 。
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