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    （2015秋•保定校级月考）关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（ ）

    A．具有分泌激素的功能

    B．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡

    C．调节产热和散热，维持体温的相对恒定

    D．有控制语言的中枢

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．孟德尔在用豌豆（二倍体）做两对相对性状的杂交实验时，将黄色圆粒纯种豌豆与绿色皱粒豌豆作亲本杂交，获得的F1（种子），全都是黄色圆粒，F1植株自交产生F2（种子）．在此基础上提出有关假设，并进行了自交和测交的试验验证．
    （1）孟德尔提出的假设是F1形成配子时，不同对等位基因自由组合，F1产生4种等量的配子；
    （2）F1测交植株，即让F1植株与隐性纯合子杂交，正反交结果相同，说明控制有关性状的基因为核基因．
    （3）将F2（种子）中全部黄色圆粒种子播种后进行自交，预计植株中，所结种子性状保持稳定一致的比例占$\frac{1}{9}$；若将F2（种子）中全部黄色圆粒种子播种后进行自交的后代中，能稳定遗传黄色圆粒的占$\frac{1}{4}$．
    （4）若要研究F1杂合子中基因的性质及作用，可用通过花药的离体培养方法获得的单倍体为材料，因为豌豆单倍体只含有一个染色体组，每个基因无论是显性还是隐性都能表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．植物根部有向若背光侧生长的特性．将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培（空气湿度完全满足幼苗的生长需要），装置如图所示．一段时间后，幼苗的生长方向最可能是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•保定校级月考）下列选项中，不属于激素调节的特点（ ）

    A．微量和高效 B．通过体液运输

    C．降低反应的活化能 D．作用于靶器官、靶细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•保定校级月考）下列激素的生理作用相互拮抗的是（ ）

    A．甲状腺激素与肾上腺素 B．胰岛素与胰高血糖素

    C．肾上腺素与胰高血糖素 D．生长激素与甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•保定校级月考）当神经细胞受到刺激产生兴奋时Na+的流动方式和恢复静息电位时K+的运输方式分别是（ ）

    A．主动运输、主动运输 B．主动运输、被动运输

    C．被动运输、主动运输 D．被动运输、被动运输

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•保定校级月考）下列关于如图的说法，不正确的是（ ）

    A．图示过程①②③需经消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成

    B．④可表示细胞所需要的O2、养料，⑤可表示代谢产生的CO2等物质

    C．过程⑥表示体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换

    D．图示的内环境通常由血液、组织液和淋巴组成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•成都期末）下列所描述的现象中，属于生态系统中的行为信息所起作用的是（ ）

    A．蝙蝠的“回声定位” B．萤火虫发荧光

    C．蚊虫飞行时发出的声音 D．雄鸟的“求偶炫耀”

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验．据图所示实验分析错误的是（　　）
    A．由花粉培养到植株A，体现了植物的生殖细胞具有全能性
    B．植株A一定为单倍体植株，其特点之一是高度不育
    C．在植株B细胞中，每对同源染色体上的成对基因都是纯合的
    D．由花粉培养到植株B，所有过程必须在无菌条件下培养

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