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图中①~④表示某细胞的部分细胞器.下列有关叙述正确的是(  )
A、此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞
B、此细胞可能是低等植物细胞
C、结构1的功能是进行光合作用的场所
D、该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构
考点:电子显微镜,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:据图分析①线粒体、②中心体、③高尔基体、④核糖体.图中看出,该细胞具有细胞核,由此确定该细胞属于真核细胞;又由于细胞中含有中心体,可能属于动物细胞或者是低等的植物细胞.
解答: 解:A、图中看出该细胞具有细胞核,故为真核细胞,又由于该细胞有中心体,因此该细胞可能属于动物细胞或者是低等的植物细胞,A错误;
B、该细胞可能属于动物细胞或者是低等的植物细胞,B正确;
C、结构1为线粒体,其功能是进行有氧呼吸的主要场所,C错误;
D、图示为细胞的亚显微结构,因此只能在电子显微镜下观察到,D错误.
故选:B.
点评:本题设计巧妙,以视野的一部分考查了细胞的相关知识,提升了考生提取信息、分析问题的能力,涉及的知识点有:中心体的分布、细胞器的功能、核糖体的成分等,要求考生具有扎实的知识储备.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体细胞的叙述中,正确的是(  )
A、细胞内水分减少,代谢速率加快是细胞衰老的重要特征
B、癌变是细胞的正常基因变成原癌基因的过程
C、细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞凋亡完成的
D、癌细胞容易在体内扩散转移,与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与植物激素调节功能相符的是(  )
A、生长素使无子番茄改变了细胞的染色体数目
B、乙烯可促进果实的发育
C、播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子的萌发
D、植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

观测不同光照条件下生长的柑橘,结果见表.请回答下列问题:
注:括号内的百分数以强光照的数据作为参照
光照强度叶色平均叶面积(cm2气孔密度(个?mm-2净光合速率
(μmol CO2?m-2?s-1
浅绿13.6 (100%)826  (100%)4.33  (100%)
绿20.3 (149%)768  (93%)4.17  (96%)
深绿28.4 (209%)752  (91%)3.87  (89%)
(1)CO2
 
方式进入叶绿体后,与
 
结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供的
 

(2)在弱光下,柑橘通过
 
和提高叶绿素含量来吸收更多的光能,以适应弱光环境.
(3)若在弱光照条件下进行实验时,突然增强光照强度,短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量将
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

构成上皮细胞的化合物中,占干重50%以上的物质是(  )
A、脂类B、蛋白质C、糖类D、水

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图,据图回答:

(1)甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的,其中属于植物细胞中的储能物质是
 
.这三种物质中,在主要功能上与另外两种截然不同的是
 

(2)乙图所示化合物的基本组成单位是
 
,可用图中字母
 
表示.
(3)丙图所示该化合物的名称是
 
,它的基本组成单位是
 
;若将该物质完全水解,水解后的产物有
 
种,水解时被破坏的化学键是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是常用的遗传实验的好材料,如图所示是几种性染色体异常果蝇的性别、育性等,请回答下列问题.
(1)正常果蝇在减数分裂四分体时期的细胞内染色体数为
 
,在减数第二次分裂后期的细胞中染色体组数为
 

(2)白眼雌果蝇(XrXrY)理论上最多能产生XrXr
 
 
四种类型的配子.该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为
 

(3)用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼.F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为
 
,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身白眼果蝇的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在植物细胞中关于生长素的叙述,正确的是(  )
A、生长素可在整个胚芽鞘中大量合成
B、色氨酸经一系列反应可生成吲哚乙酸
C、生长素是一种具有调节作用的蛋白质
D、相同浓度的生长素对根、茎、芽效果相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示葡萄糖的跨膜运输方式,下列叙述正确的是(  )
A、图中的载体蛋白位于细胞膜上
B、碘离子以该方式进入海带细胞
C、该方式运输不会出现饱和现象
D、图示葡萄糖的运输需要载体蛋白

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