组别 | G1 | S | G2+M | 凋亡率 | Bax | Bcl-2 |
对照组(%) | 55 | 36 | 9 | 5.6 | 28 | 53 |
实验组(%) | 67 | 24 | 9 | 32.6 | 37 | 38 |
分析 1、一般在探究实验中,要遵循单一变量和对照性原则,同时无关变量要保持相同且适宜.
2、分析实验设置可知,实验的自变量为丹参酮的浓度与作用时间,而人肝癌细胞的数量、培养时间、溶液的用量等都属于无关变量.
解答 解:表格中看出,实验组的G1期细胞比例增多,S期的细胞比例减少,因此可以推测丹参酮使HepG2细胞周期阻滞于G1期.并且表格中凋亡蛋白Bax表达量增多,而细胞的凋亡率增加,因此可以推测丹参酮可能通过促进HepG2内的Bax基因表达来诱导细胞凋亡从而抑制肿瘤的生长.
故答案为:
G1 Bax基因
点评 本题考查恶性肿瘤防治、动物细胞培养等有关知识,要求考生具有一定的分析能力和实验设计能力;能够对实验的表格进行分析,并能够得出相关实验结论,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生物是一种动物 | B. | 该细胞中无细胞板出现 | ||
C. | 该生物的体细胞中含有8条染色体 | D. | 该细胞处于有丝分裂的后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡和癌变都是遗传物质改变的结果 | |
B. | 在细胞生长或分裂的不同阶段,开启的基因不同 | |
C. | 细胞的坏死和细胞凋亡对生物个体都是不利的 | |
D. | 细胞的全能性是指细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙能感受到单侧光刺激 | B. | 甲向右侧弯曲生长 | ||
C. | 乙直立生长 | D. | 丙向左侧弯曲生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞内发挥作用 | B. | 与特定分子结合后起作用 | ||
C. | 由活细胞产生的蛋白质 | D. | 在发挥作用后,要立即被灭活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖尿病患者多尿主要是因为蛋白质分解加强导致尿素增加而带走大量水分 | |
B. | 在200m短跑比赛中,人体产生的二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的产物 | |
C. | 促甲状腺激素经体液运输并作用于甲状腺细胞 | |
D. | 水平放置的幼苗,其茎的背地性生长体现了生长素作用的两重性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省新乡市高二上期中生物试卷(文科)(解析版) 题型:选择题
下列关于兴奋在神经元之间传递的叙述中,正确的是( )
A.甲神经元轴突→突触→乙神经元树突(或细胞体)
B.甲神经元树突→突触→乙神经元轴突(或细胞体)
C.乙神经元树突→突触→甲神经元轴突(或细胞体)
D.乙神经元树突→突触→甲神经元树突(或细胞体)
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