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人的发育起点是(  )
A、生殖细胞B、神经细胞
C、血细胞D、受精卵
考点:受精作用
专题:
分析:高等动物的个体发育:
1、起点:受精卵;
2、过程:受精卵→幼体→性成熟个体.分为两个阶段:
(1)胚胎发育:从受精卵发育到幼体;
(2)胚后发育:幼体从卵膜内孵化出来或从母体内生出来,直到发育为性成熟的个体.
解答: 解:高等动物个体发育的起点是受精卵.
故选:D.
点评:本题知识点简单,考查生物个体的发育,只要考生识记生物体个体发育过程即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路.请据图回答:

(1)实验一段时间后,甲→丁四组中的
 
组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素,这是因为生长素在植物体内运输的特点是,即只能由形态学上端运输到形态学下端.
(2)为证明生长素在植物体内的上述运输特点,应选择甲→丁四组中
 
两组做对照实验.若选用另外的
 
两组做对照,虽然在理论上也可说明生长素的运输特点,但与前一组相比,不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响.
(3)事实上,即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素,但用一般的理化方法也很难检测出来.可将实验后的普通琼脂块分别放在玉米
 
的胚芽鞘上,如果胚芽鞘能够生长,则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某种动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞图.请据图回答下列问题:

(1)图甲中的②为
 
数目变化;b阶段为
 
分裂过程;c阶段中除了包括有丝分裂过程外,还包括
 
过程.
(2)图乙中D的子细胞的名称是
 

(3)图乙中B的上一个时期对应图甲中
 
段;C对应图甲中
 
段.(用图中字母表示)
(4)图乙中A细胞中的染色体共含有
 
条脱氧核苷酸链.在显微镜下可观察到存在同源染色体的是
 
(填字母)细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素),据图回答问题.
(1)正常机体需经过
 
的调节,并通过各个器官、系统的协调活动,才能维持机体的稳态.
(2)寒冷环境下,激素
 
(填字母)的分泌量明显增加,以增加产热,同时机体还可以通过
 
等变化以减少散热.当血液中激素B浓度较高时,它反过来抑制垂体和下丘脑的功能,我们称这种现象为
 

(3)当血糖浓度低于正常值时,可直接作用于
 
细胞,以促进相关激素分泌,也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素
 
(填字母)和C的分泌.
(4)血糖的三条来源和去路中,最主要的途径分别是
 
 

(5)激素A是
 
,激素B的靶细胞是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有R和r,Y和y位于两对同源染色体上,减数分裂过程中产生的生殖细胞的类型为(  )
A、Rr  RY  ry  Ry
B、RY  ry  Ry  Ry
C、RY  ry  RY  ry
D、RY  Ry  ry   rY

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科目:高中生物 来源: 题型:

不同的基因携带不同的遗传信息的原因不包括(  )
A、
A+T
G+C
的值不同
B、磷酸和核糖排列顺序不同
C、碱基对的排列顺序不同
D、脱氧核苷酸的排列顺序不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物激素的说法中,错误的是(  )
A、植物激素是在植物体内合成的
B、植物激素在植物体内的含量很少
C、植物激素都是蛋白质
D、植物激素对生命活动有显著的调节作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人分析一种小而可溶于水的有机分子样品,发现它只含有C、H、O三种元素,则这一物质很可能是(  )
A、脂肪B、氨基酸C、淀粉D、蔗糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

脱氧核苷酸与核糖核苷酸一定不同的是(  )
A、五碳糖B、磷酸分子
C、含氮的碱基D、元素组成

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同步练习册答案