A、0 | ||
B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、囊胚与桑椹胚相比,每个细胞内DNA总量增加 |
B、囊胚与桑椹胚相比,细胞数目较多 |
C、组成囊胚和桑椹胚的细胞,都是全能细胞 |
D、桑椹胚的形成在卵巢,囊胚的形成在输卵管 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、含有叶绿素的一定是真核细胞 |
B、没有核膜和染色体的一定是原核细胞 |
C、含有有氧呼吸酶的可以是原核细胞 |
D、没有细胞器膜的不可能是真核细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由Ⅰ1Ⅰ2和Ⅱ5可知,控制羊毛状毛发的基因为显性基因 | ||
B、人群中表现为羊毛状毛发的人多于正常毛发的人 | ||
C、Ⅲ3,和Ⅲ4.所生儿子与女儿患病概率均为
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D、图中的患者既有纯合子,又有杂合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该疾病为伴X染色体隐性遗传病 | ||
B、3号个体和患该病的女孩结婚生下患病男孩的概率是
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C、若3号、4号为异卵双生,则二者基因型相同的概率为
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D、5号个体带有来自其父亲的致病基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该系统具有结构协调,合理种养,资源高效利用,内部良性循环,稳定持续发展的特点 |
B、该生态系统实现光合产物的分层多级利用 |
C、桑树的凋落物、桑葚、蚕沙撒入鱼塘中,经池塘内食物链的作用实现了能量的重复利用 |
D、该体系中获得蚕丝、食品、鱼类以及沼气等,在经济上和保护农业生态环境上大有好处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、abc、AbC、abc、AbC |
B、AbC、aBC、abc、abc |
C、AbC、Abc、abc、ABC |
D、ABC、abc、abc、ABC |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、D时期细胞中有四个染色体组 |
B、在L时期基因组成可能为YYRR、YYrr、yyRR、yyrr |
C、在F时期发生了转录、翻译过程及染色体数目的加倍 |
D、在Ⅰ时期DNA与染色体之比为2:1 |
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