将红甜菜根的切片分别放在不同温度的蒸馏水中处理一段时间,再分别放在清水中浸泡1h,获得相应的浸出液。测量其中花青素的吸光度(即花青素的含量),结果如图所示。以下分析正确的是
A.细胞膜透性与处理温度成正比
B.温度低于40℃的溶液中没有花青素
C.花青素运输受膜上载体活动影响,温度越高活动越强
D.60℃处理后,膜透性大大增加
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素是一种信息分子,不直接参与细胞代谢 | |
B. | 浆细胞及其所分泌的抗体都可以特异性的识别抗原 | |
C. | HIV可在人体内环境中增殖,从而破坏人体的特异性免疫和非特异性免疫 | |
D. | 当细胞外液渗透压升高时,可促使下丘脑分泌细胞合成并释放抗利尿激素 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
某二倍体植物花瓣的颜色有不同的表现型,等位基因 Pa、Pb、Pc。分别决定蓝色、黄色、白色,它们之间具有完全显隐性关系。已知 Pa>Pc, Pb>Pc,每个个体具有其中的 2 个基因。为进一步探明 Pa 与 Pb 之间的显隐关系,研究人员用该植物作了如下杂交实验:
杂交组合一:黄色(父本)×白色(母本) 子代:黄色和蓝色
杂交组合二:黄色(父本)×蓝色(母本) 子代:白色和蓝色
杂交组合三:蓝色(父本)×蓝色(母本) 子代:白色和蓝色
(1)基因 Pa、Pb、Pc 的遗传遵循 定律。
(2)据杂交组合 可判断 Pa 与 Pb 之间的显隐关系为 > 。
(3)由于疏忽,杂交组合 的结果未能统计完全,该组还应出现 颜色的花瓣。
(4)又知该植物细胞核中存在抑制叶绿体形成的基因 h,基因型为 hh 的个体不能存活,
欲探究控制花瓣颜色的基因与 h 基因是否位于一对同源染色体上,设计实验如下:
取携带 h 基因的蓝色纯合亲本与携带 h 基因的白色纯合亲本杂交得 F1, 再用 F1 中携带 h 基因的个体相互授粉得 F2,观察并统计 F2 表现型及比例。
①F1 中不含 h 的花瓣基因型为 。
②若 F2 蓝色花瓣与白色花瓣之比为 ,则控制两对相对性状的基因位于非同源染色体上。
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,相关分析正确的是
A.甲→乙的过程中,染色体进行复制,细胞内染色体数目加倍
B.乙→丙的过程中发生核膜、核仁的解体
C.丙→丁的过程中,细胞中形成纺锤体
D.戊阶段细胞中染色体着丝点分裂是纺锤丝牵引的结果
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
呼吸作用对生命活动意义重大,下面关于呼吸作用叙述正确的是
A.线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
B.有叶绿体的细胞可以自行合成ATP,因此不需要呼吸作用提供能量
C.动物停止呼吸作用就不能合成ATP,作为生命基本特征的新陈代谢就此终结
D.呼吸作用中有机物的分解必须有水和氧气的参与下才能释放储存的能量
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来,并将其在空气-水界面上铺成单分子层,结果测得单分子层的表面积约为原细胞表面积的两倍。则该细胞最可能是
A.人的肝细胞 B.大肠杆菌细胞
C.酵母菌细胞 D.蛙的红细胞
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科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某种蛋白质中相关基团的数目,据图可知该蛋白质
A.共有126个肽键 B.由两条肽链组成
C.R基中共含17个氨基 D.形成过程中脱去125分子的水
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析不正确的是
A.随着血浆胰岛素浓度升高,非糖物质向葡萄糖转化的速率变慢
B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C.当胰岛素浓度为40üU/mL时,血糖浓度会下降
D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AaBb个体产生配子的过程一定遵循自由组合定律 | |
B. | X染色体上的基因与常染色体上的基因能自由组合 | |
C. | XbY个体产生两种配子的过程体现了自由组合定律 | |
D. | 含不同基因的雌雄配子随机结合属于基因的自由组合 |
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