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(2015秋•天水校级期末)一般情况下,下列各项能用2n表示的是( )

A.一个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数

B.含有n个碱基对的双链DNA分子可能的种类

C.具有n对等位基因(位于n对同源染色体上)的杂合子自交后代的基因型种类

D.基因型为Aa的植物连续自交n代后杂合子的比例

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关群数量特征的叙述,错误的是(  )
A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.出生率和死亡率是决定一个种群数量变化的重要因素
C.年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期一定能保持稳定
D.利用人工合成的性引诱剂诱杀某种昆虫的雄性个体是防治害虫的方法之一

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.内皮素(ET)是一种含21个氨基酸的多肽,具有强烈的血管收缩和促进平滑肌细胞增殖等作用,其功能异常与高血压、糖尿病、癌症等有着密切联系.ET主要通过与靶细胞膜上的ET受体结合而发挥生物学效应.ETA是ET的主要受体,科研人员试图通过构建表达载体,实现ETA基因在细胞中高效表达,为后期ETA的体外研究以及拮抗剂的筛选、活性评价等奠定基础.其过程如图所示,图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因,限制酶ApaⅠ的识别序列为CCCGGG,限制酶XhoⅠ的识别序列为CTCGAG.请分析回答:

(1)完成过程①需要加入缓冲液、原料、逆转录酶和ATP和引物等,过程①的最后阶段要将反应体系的温度升高到95℃,其目的是使RNA链和DNA链分开.
(2)过程③和⑤中,限制酶XhoⅠ切割DNA,使磷酸二酯键断开,形成的黏性末端是;用两种限制酶切割,获得不同的黏性末端,其主要目的是使目的基因定向连接到载体上,以防止目的基因自身环化.
(3)构建的重组表达载体,目的基因上游的启动子的作用是RNA聚合酶识别和结合的部位,驱动基因的转录,除图示结构外,完整的基因表达载体还应具有复制原点、终止子等结构(至少写出两个结构).
(4)过程⑥中,要用CaCl2预先处理大肠杆菌,使其成为处于容易吸收外界DNA的感受态的细胞.
(5)利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因,目的是检测ETA基因能否表达及表达量.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•东莞期末)发生在人体内环境的生理过程是( )

A.唾液淀粉酶催化淀粉分解

B.胰岛素与特异性受体的结合

C.剧烈运动时产生乳酸

D.mRNA经酶催化分解成核苷酸

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•天水校级期末)如图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,下列说法正确的是( )

A.该过程的模板是脱氧核糖核酸,原料是氨基酸

B.一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA转运

C.核糖体移动的方向从左向右

D.若①中有一个碱基发生改变,合成的多肽链的结构不一定发生改变

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•德州期末)某小组在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时,同样实验条件下分别在4个锥形 瓶中进行如图所示的培养,均获得了“S”型增长曲线.下列叙述错误的是( )

A.达到K值的时间不同

B.可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数

C.Ⅳ内的种群数量先于Ⅱ内的开始下降

D.4个锥形瓶中酵母菌种群的K值各不相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•德州期末)如图为某食物网简图,其中苔类和物种C均生活于白杨树中层的树枝表面.据图分析下列说法中正确的是( )

A.图中共有6条食物链

B.物种C和苔类之间无竞争关系

C.若物种E突然大量减少,则A的数量可能无明显变化

D.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类遗传病21-三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如下图所示,据图分析降低该遗传病发病率的主要措施是

A.已婚女性适龄生育

B.做产前的基因诊断

C.孕期要做血液检查

D.要定期做B超检查

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.豌豆中控制高茎性状的基因(D)与控制矮茎性状的基因(d)的区别在于它们(  )
A.组成的基本单位不同B.碱基排列顺序不同
C.所含的密码子不同D.在同源染色体上的位置不同

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