科目:高中生物 来源: 题型:
基因剔除技术能使生物个体所有细胞内的某个基因不表达或失去活性。此技术可实现( )
A.特异性删除基因组中某个DNA片段
B.产生新的等位基因,从而产生新的基因型
C.剔除小鼠的胰岛素基因,研究糖尿病的有效治疗手段及药物
D.剔除小鼠的原癌基因,防止细胞发生癌变
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河北省石家庄市第一中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
“基因剔除”技术能使生物个体所有细胞内的某个基因不表达或失去活性。此技术可实现
A.特异性删除基因组中某个DNA片段 |
B.产生新的等位基因,从而产生新的基因型 |
C.剔除小鼠的胰岛素基因,研究糖尿病的有效治疗手段及药物 |
D.剔除小鼠的原癌基因,防止细胞发生癌变 |
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科目:高中生物 来源:2014届河北省石家庄市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
“基因剔除”技术能使生物个体所有细胞内的某个基因不表达或失去活性。此技术可实现
A.特异性删除基因组中某个DNA片段
B.产生新的等位基因,从而产生新的基因型
C.剔除小鼠的胰岛素基因,研究糖尿病的有效治疗手段及药物
D.剔除小鼠的原癌基因,防止细胞发生癌变
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科目:高中生物 来源:2010年山东省潍坊市高考模拟理科综合能力测试 题型:选择题
基因剔除技术能使生物个体所有细胞内的某个基因不表达或失去活性。此技术可实现( )
A.特异性删除基因组中某个DNA片段
B.产生新的等位基因,从而产生新的基因型
C.剔除小鼠的胰岛素基因,研究糖尿病的有效治疗手段及药物
D.剔除小鼠的原癌基因,防止细胞发生癌变
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因剔除技术能使生物个体所有细胞内的某个基因不表达或失去活性。此技术可实现
A.特异性删除基因组中某个DNA片段
B.产生新的等位基因,从而产生新的基因型
C.剔除小鼠的胰岛素基因,研究糖尿病的有效治疗手段及药物
D.剔除小鼠的原癌基因,防止细胞发生癌变
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