练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    现有4种（2、6、7、10号）三体玉米，即第2、6、7、10号同源染色体分别多出一条．三体玉米减数分裂一般产生两类配子，一类是n+l型（非常态），即配子含有两条该同源染色体；一类是n型（常态），即配子含有一条该同源染色体．n+l型配子若为卵细胞可正常参与受精作用产生子代，若为花粉则不能参与受精作用．已知玉米抗病（B）对感病（b）为显性．现以纯合抗病普通玉米（BB）为父本，分别与上述4种三体且感病的玉米（母本）杂交，从F1中选出三体植株作为父本，分别与感病普通玉米（bb）进行杂交，如图1．F2的表现型及数目如右表．
    三体感病毒本2号6号7号10号
    F2抗病239325191402
    感病217317183793
    请补充完整下列分析过程，以确定等位基因（B、b）位于哪号染色体上．
    （1）若等位基因（B、b）位于三体染色体上，则亲本①的基因型是bbb，F1三体②的基因型为
     
    ，其产生的花粉种类及比例为 B﹕b﹕Bb﹕bb=1﹕2﹕2﹕1；F2的表现型及比例为抗病﹕感病=
     
    ．
    （2）据表中实验结果，等位基因（B、b）位于
     
    号同源染色体上．若F1三体②自交，F2中三体抗病植株所占的比例为
     
    ．
    （3）从可遗传变异的类型看，三体属于
     
    ．普通感病玉米与另一玉米杂交，若出现普通感病玉米某条染色体上的所有隐性基因都在后代中表达，可能的原因是
     
    （不考虑突变、非正常生殖和环境因素）．
    （4）玉米花色由两对基因A/a、B/b控制，且独立遗传．这两对基因与花色的关系如图2所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用．现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是白﹕粉﹕红=
     
    ，粉花中纯合子所占的比例为
     
    ．由图可知，基因可以通过控制
     
    进而控制性状．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用,基因与性状的关系
    专题：
    分析：若等位基因（B、b）位于三体染色体上，则亲本①的基因型是bbb，若等位基因（B、b）不位于三体染色体上，则亲本①的基因型为bb．然后依据配子随机结合的方式求F2的基因型及表现型．
    解答： 解：（1）若等位基因（B、b）位于三体染色体上，则亲本BB产生B一种配子，亲本①产生b和bb两种配子，F1代中三体②是由B配子和bb配子形成的，其基因型是Bbb，由于含n+1型配子的花粉不能正常受精，所以F1代中的雄性三体可进行正常受精的配子有B：b=1：2，与基因型为bb的玉米杂交，后代中表现型及比例为抗病：感病=1：2．
    （3）根据表中数据可知，只有10号同源染色体为三体的感病母本的F2代中抗病：感病=1：2，所以等位基因（B、b）应位于10号同源染色体上．F1代中三体②基因型是Bbb，雌配子B﹕b﹕Bb﹕bb=1﹕2﹕2﹕1，可进行正常受精的配子有B：b=1：2，F2中三体抗病植株所占的比例为
    7
    18
    ．
    3）从可遗传变异的类型看，三体多了一条染色体，属于染色体数目的变异．普通感病玉米（bb）与另一玉米杂交，若出现普通感病玉米某条染色体上的所有隐性基因都在后代中表达，可能的原因是与之交配的玉米有关染色体上的相应的基因都是隐性基因．
    （4）由题意知，亲本基因型是AABB和aabb，杂交获得子一代的基因型是AaBb，子一代自交子得二代，其基因型可表示为，A-B-：A-bb：aaB-：aabb═9：3：3：1．观察题图可知，基因型为aaB- 和aabb的个体为白色，又知a基因对于B基因的表达有抑制作用，所以红花的基因型为AABB和AAB-，其余的为粉花，综上所述三种花的比例为白：粉：红═4：9：3．粉花中纯合子只有一个，所占的比例为
    1
    9
    ．由图可知，基因可以通过控制酶的合成来控制代谢进而控制生物性状．
    故答案是：
    （1）Bbb              1：2
    （2）10                 
    7
    18

    （3）染色体数目的变异        与之交配的玉米有关染色体上的相应的基因都是隐性基因
    （4）4：9：3            
    1
    9
              酶的合成
    点评：本题考查基因自由组合定律及运用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，彻底理解题意是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于同源染色体的叙述，正确的是（　　）
    ①能联会的两条染色体是同源染色体      ②正在进行有丝分裂的细胞中一般存在同源染色体
    ③同源染色体上的基因一定是等位基因    ④精子中不可能有同源染色体．
    A、一项B、两项C、三项D、四项

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图．
    （1）若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则为
     
    细胞；
    （2）提供细胞能量的“动力工厂”为[
     
    ]
     
    ；能进行光合作用的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （3）有双层膜的结构但又不属于细胞器的是[
     
    ]
     
    ；不具有膜结构的细胞器是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （4）[
     
    ]
     
     是实现核质之间物质交换和信息交流的通道．
    （5）细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”是[
     
    ]
     
    ．
    （6）1所示结构的主要化学组成为
     
    和
     
    以及少量
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各组化合物中，一定都含有肽键的是（　　）
    A、载体和激素
    B、抗体和酶
    C、载体和抗体
    D、维生素和胰岛素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    水韭的黄绿茎和深绿茎是一对相对性状（分别由A、a基因控制），宽叶和窄叶是一对相对性状（分别由B、b基因控制），这两对性状独立遗传．用黄绿茎宽叶（甲）与乙株进行杂交，F1性状表现如下表，如果让乙自交，后代表现型之比为3：1．请分析回答：
    F1性状深绿茎黄绿茎宽叶窄叶
    数量（个）495502745252
    （1）亲本甲的基因型是
     
    ，亲本乙的表现型是
     
    ．
    （2）在F1中发现一株黄绿茎宽叶水韭，某学习小组想鉴定该株水韭的茎色与叶形的基因型，请你帮助该小组完善下列实验方案：
    ①选取多株表现为
     
    的水韭与其进行杂交，实验时，最好选取
     
    的水韭作母本．
    ②请预测该实验可能得到的实验结果，并得出相应结论：
    若子代性状分离比为
     
    ，则该水韭的基因型为
     
    ；
    若子代性状分离比为
     
    ，则该水韭的基因型为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一种长尾小鹦鹉的羽毛颜色有绿色、蓝色、黄色和白色四种，由两对等位基因控制．已知只有显性基因B时羽毛为蓝色，只有显性基因Y时羽毛为黄色，当显性基因B和Y同时存在时羽毛为绿色，当显性基因B和Y都不存在时，颜色为白色．现有甲、乙、丙、丁四只小鹦鹉，甲、乙、丙均为绿色，丁为黄色，其中甲、乙为雄性，丙、丁为雌性．现将雌雄鹦鹉进行杂交，结果如下表所示．请分析并回答：
    杂交组合PF1表现型及比例
    组合一甲×丙绿色：黄色=3：1
    组合二乙×丙全为绿色
    组合三甲×丁绿色：蓝色：黄色：白色=3：1：3：1
    组合四乙×丁绿色：蓝色=3：1
    （1）控制小鹦鹉羽毛颜色的两对基因的遗传
     
    （填“符合”或“不符合”）自由组合规律．
    （2）甲、乙、丙、丁四只小鹦鹉的基因型分别是甲
     
    、乙
     
    、丙
     
    、丁
     
    ．
    （3）杂交组合三中F1代能稳定遗传的占
     
    ，该组合中F1代绿色小鹦鹉的基因型为
     
    或
     
    ．杂交组合二中F1代绿色小鹦鹉的基因型有
     
    种，其中不同于亲本基因型的概率为
     
    ．
    （4）若利用一次杂交实验就能判断出杂交组合一的F1代黄色小鹦鹉的基因型，则应选择组合三中F1代白色异性小鹦鹉与该黄色小鹦鹉交配，若
     
    ，则该黄色小鹦鹉为纯合子；若
     
    ，则该黄色小鹦鹉为杂合子．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    具有两对相对性状的纯合亲本杂交，获得F1．让F1与双隐性类型进行测交，通过该测交实验不能了解到（　　）
    A、F1的基因型
    B、F1产生配子的种类
    C、F1相关基因的结构
    D、F1产生配子的比例

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人类遗传病的叙述，错误的是（　　）
    A、一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病
    B、一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病
    C、携带遗传病基因的个体一定患遗传病
    D、不携带遗传病基因的个体不会患遗传病

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    日本明蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑色．其生化反应原理如图所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3．基因a控制合成的蛋白质无酶1活性，基因a纯合后，物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有50%死亡．甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁物质积累表现为花斑色壳．请回答：
    （1）日本明蟹的壳色是由
     
    对基因控制的．青色壳明蟹的基因型有
     
    种．
    （2）基因型组合为AaBb和AaBB两只青色壳明蟹交配，F1成体只有灰白色明蟹和青色明蟹，比例为
     
    ．若让F1的青蟹随机交配，则F2幼体中出现灰白色明蟹的概率是
     
    ，出现青色壳明蟹的概率
     
    ．
    （3）基因型为AaBb的两只明蟹杂交，后代的成体表现型及比例为
     
    ．
    （4）从上述实验可以看出，基因通过控制
     
    来控制代射过程，进而控制生物体的性状．这是基因对性状的
     
    （填“直接”或者“间接”）控制．基因控制蛋白质合成的过程叫做
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案