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如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是( )

A.①③都必须通过消化系统才能完成

B.人体的体液包括内环境和细胞外液

C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气

D.⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接进行物质交换

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列实验中用到双缩脲试剂的是(  )
A.还原糖的鉴定B.蛋白质的鉴定C.脂肪的鉴定D.淀粉的鉴定

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为细胞的亚显微结构图,请依图回答.(在括号内填数字,其后的横线上填名称)

(1)请写出鉴定甲细胞是否为活细胞的一种实验方法①观察植物细胞的质壁分离与复原或②观察叶绿体和细胞质流动;如果甲细胞吸收钾离子的方式是主动运输,那么,与之有关的细胞器应该有②、⑥(填标号).
(2)乙图表示动物细胞的模式图,是因为此细胞没有细胞壁而有中心体,该结构除了动物细胞外,还存在于低等植物 细胞中.图中具有双层膜的结构有②、⑦(填数字).
(3)若乙图表示的是人的胰岛B细胞,那么细胞吸收的氨基酸将在核糖体上被利用合成胰岛素,再经过内质网的加工运输和高尔基体的进一步加工再分泌出细胞.此过程的顺利进行还需要线粒体来提供能量.胰岛素排出细胞这一过程体现了细胞膜具有一定的流动性的结构特点.
(4)细胞核是控制细胞代谢的中心,它不断与细胞质进行着物质和信息的交流,携带遗传信息的RNA可以从细胞核进入细胞质的通道是核孔.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

20.下列相关实验的描述中,正确的是(  )
选项 实验目的 相关描述
 A 证明ATP是直接的能源物质 分别给不同组的刚刚熄灭的活萤火虫的发光器添加ATP制剂,0.1%葡萄糖溶液和蒸馏水,观察发光器发光情况
 B 探究植物细胞的吸水和失水 采用前后对照,用于实验的外界溶液必须对细胞无毒害,且任何浓度均可以
 C 低温诱导染色体加倍 盐酸、酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
 D 探究培养液中酵母菌种群数量 没有振荡试管分别吸出上、中、下三层培养液进行计数,取平均数作为一次取样的数据.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二下3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某半乳糖血症家族系谱图,有关叙述不正确的是( )

A.该病属于隐性遗传

B.带有致病基因的男性个体不一定患病

C.10号个体为杂合体的几率为

D.若14与一患者婚配,所生儿子患病的几率为

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二下3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一段多核苷酸链中碱基组成为30%的A.30%的C.20%的G.20%的T.它是一段( )

A.双链DNA B.单链DNA C.双链RNA D.单链RNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二下3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,用燕麦胚芽鞘进行实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是( )

A.④⑤ B.①②③ C.①③④ D.①④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二下学前生物试卷(解析版) 题型:综合题

如下两幅图中,图甲是食物关系图,图乙是生态系统的碳循环图解,乙图中A~D代表生态系统的4种成分,①~⑦代表碳元素在生态系统中循环的途径.请仔细分析图并回答下列问题.

(1)图甲是一个简单的 ,含有 条食物链.如果兔突然减少,蚯蚓的数量在短时间内将先

(2)图甲绿色植物→兔→鹰这条食物链中,若鹰要增加6千克生物量,至少消耗生产者 千克.

(3)图乙中A代表 ,碳在C中以 形式存在.

(4)图乙中代表光合作用的是 (填序号),生态系统维持自身结构和功能相对稳定的能力基础是

(5)流经某生态系统的总能量是指 ;能量流动具有单向、不循环的特点,主要原因是由于生物不能利用代谢中产生的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高二下调研(3月份)生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙是三种微生物,下表I、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基.甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖;甲能在I中正常生长繁殖,而乙和丙都不能;乙能在Ⅱ中正常生长繁殖,甲、丙都不能.下列说法正确的是( )

A.甲、乙、丙都是异养微生物

B.甲、乙都足自养微生物、丙是异养微生物

C.甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙足自养微生物

D.甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物

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