精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
脊神经的背根由传入神经纤维组成,具有传入功能;反之,腹根具有传出功能.将脊蛙(只毁脑的活体)某脊神经的背根剪断,分别刺激其中枢端(靠近脊髓的一端)和外周端;再将腹根剪断,分别刺激其中枢端和外周端.预期4次刺激的效应器表现,不正确的是(  )
A、刺激背根的中枢端,效应器发生反应
B、刺激背根的外周端,效应器发生反应
C、刺激腹根的中枢端,效应器不发生反应
D、刺激腹根的外周端,效应器发生反应
考点:反射弧各部分组成及功能
专题:
分析:根据题意分析可知:中枢端就是剪断神经后和脊髓相连那部分,而没连接的那部分就是外周端.剪断背根,刺激外周段,神经冲动传不到中枢,所以效应器不会有反应.刺激中枢端就可以引起反应.再将腹根剪断后,刺激中枢端神经冲动就不能传出到效应器,因为断了,但是刺激腹根外周端,可以引起效应器发生反应.
解答: 解:A、若某脊神经的背根剪断,刺激中枢端,效应器将发生反应,因为反射弧的其他部分是完整的,A正确;
B、剪断背根,刺激外周段,神经冲动传不到中枢,所以效应器不会有反应,B错误;
C、将腹根剪断后,刺激中枢端神经冲动就不能传出到效应器,因为断了,C正确;
D、刺激腹根外周端,可以引起效应器发生反应,D正确.
故选:B.
点评:本题考查反射弧结构和神经传导的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

根据图表分析,下列选项不正确的是(  )
基因BbVvRrE
性状灰身黑身长翅残翅细眼粗眼红眼
A、摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的基因在染色体上的假说
B、果蝇的基因组测序,需要检测5条染色体
C、控制白眼的基因位于常染色体上
D、一条染色体上有多个基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一对正常夫妇生了一个性染色体为XXY的色盲儿子.产生这个儿子的原因是(  )
A、父亲减数第一次分裂XY染色体没有正常分离
B、母亲减数第一次分裂XX染色体没有正常分离
C、母亲减数第二次分裂XX染色体没有正常分离
D、母亲减数第一次分裂或减数第二次分裂XX染色体没有正常分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关稳态调节的叙述,错误的是(  )
A、食用过咸食物时,抗利尿激素分泌减少,导致尿量减少
B、特异性免疫针对性强,对抗原的杀伤效果好,但最终抗原的清除还需依赖非特异性免疫
C、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,需要不断产生,才能满足需要
D、在低温环境中,可通过神经调节使皮肤毛细血管收缩,减少散热

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关血糖调节的叙述中,正确的是(  )
A、下丘脑兴奋时,会直接促进血糖转变为糖元使血糖降低
B、下丘脑既可以使血糖升高,又可以使血糖降低
C、若验血时某人血糖达185mg/100mL,可以推知此人一定患有糖尿病
D、血糖升高只受体液调节,血糖降低还需要神经调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是(  )
A、对大豆的根进行一段时间的单侧光照射后,根会背光生长
B、生长素超过一定浓度后促进乙烯的合成,乙烯浓度的增高抑制生长素促进细胞伸长
C、生长素在植物各器官中都有分布,可由色氨酸转变生成
D、植物体内,生长素只能由形态学上端向形态学下端运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各选项与所给模型相符的是(“-”表示抑制,“+”表示促进)(  )
A、若X表示植物细胞的吸水能力增大,则①可能代表质壁分离
B、若X表示第一营养级拥有的能量总量增加,则①可能代表次级消费者的数量增加
C、若X表示消耗ATP,则②可能代表小肠上皮细胞吸收胆固醇
D、若X表示新物种形成,则②可能代表地理隔离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于单倍体植物的说法,正确的是(  )
A、都不是由受精卵发育而成
B、体细胞都没有全能性
C、经染色体加倍后都能成为纯合子
D、都只能进行无性生殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某实验小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行探究,设计了如下实验.
实验步骤:
①组装渗透装置两套,分别编号为l、2.
②在两组烧杯中分别加人等量的清水.在长颈漏斗中分别加人等量的同一浓度蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等.
③对两组装置进行不同处理:l组用水浴锅加热至37℃,2组的烧杯外加冰块降温.
④两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化.
请分析回答下列问题:
(1)本实验的原理是:通过测定水分子透过膜的扩散即
 
作用速率来进行探究的.
(2)此实验的自变量是
 
;为了直观地表示相对速率,用
 
作为因变量.
(3)该实验可能的结果与结论是:
①若1 组漏斗的液面高度比2 组高.则说明
 

②若2组漏斗的液面高度比1 组高,则说明
 

 
,则说明低温并不影响物质跨膜运输.
(4)如果大量实验结果还证明了“低温能影响某些分子和离子的跨膜运输速率”,那么对于生物活细胞来讲,产生这些情况的原因是:①
 
;②
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案