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下列有关实验显色结果的叙述,正确的是(  )
A、蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
B、酒精使重铬酸钾溶液由蓝变绿再变黄
C、蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现橘黄色
D、健那绿染液将线粒体染成蓝绿色
考点:观察线粒体和叶绿体,检测蛋白质的实验,检测还原糖的实验,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.
解答: 解:A、蔗糖为非还原性糖,不与斐林试剂发生反应,A错误;
B、酒精和酸性重铬酸钾溶液反应呈灰绿色,B错误;
C、蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色,C错误;
D、健那绿染液将线粒体染成蓝绿色,D正确.
故选:D.
点评:本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是基因型为AABb的某雄性动物进行细胞分裂的示意图.下列相关判断错误的是(  )
A、基因a是由基因A突变而来的
B、此细胞出现在减数第二次分裂,有一个四分体
C、该细胞在正常情况下可以形成两种类型的四个精子
D、此动物的体细胞最多可含有四个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列观点中不符合现代生物进化理论的是(  )
A、人工培育的新物种可以生活在自然环境中
B、新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件
C、基因频率的改变标志新物种的产生
D、共同进化是指不同物种之间以及生物与环境之间在相互影响中不断进化、发展

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用溶氧量变化来测定黄瓜叶片光合速率的装置,整个实验在最适温度下进行.下列说法正确的是(  )
A、反应杯的溶液中应加入少量NaHCO3,其目的是提供CO2
B、叶片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体
C、若将光源远离反应杯,则氧气含量下降
D、该装置不可能用于叶片呼吸强度的测定

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示夏季玉米田中,距离地面高度不同处CO2浓度不同,图中实曲线表示上午10时的测定结果,虚曲线表示夜晚22时的测定结果.下列相关叙述中不正确的是(  )
A、上午10时玉米植株不同高度CO2的吸收量不同
B、在夜晚,土壤中释放的CO2大多被玉米所固定
C、在富含有机质的农田中,图中C点将会右移
D、图中b点所对应的是玉米光合作用面积较大处的高度

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示某高等雌性动物在细胞分裂时的图形,乙图表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图.根据此曲线图回答下列问题:(提示:8-13为有丝分裂)

(1)乙图中代表染色体相对数量变化的曲线是
 

(2)乙图中8处发生的生理过程叫
 

(3)乙图细胞内含有染色单体的区间是
 
和8-11.
(4)若该生物体细胞中染色体为20条,则一个细胞在4-5时期染色体数目为
 
条.
(5)同源染色体的分离发生在
 
(4或12).
(6)时期6与11的共同点是
 

(7)甲图中A细胞有
 
条染色体,
 
条染色单体,有
 
个DNA分子.
(8)甲图中B细胞对应乙图中的区间是
 
,形成的子细胞是
 
,画出B细胞形成的成熟的生殖细胞的细胞图.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在杂交育种工作中,选择通常从哪一代开始,理由是(  )
A、F1;基因出现重组
B、F1;性状开始分离
C、F2;性状开始分离
D、P;基因开始分离

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今年3月11日,日本东海岸发生了强烈的地震和海啸,使福岛第一核电站发生了严重的核泄漏,导致海洋和大气受到了污染,引起了周边国家及世界的高度关注.据一项新的研究发现,海带的提取物-海带多糖因抑制免疫细胞凋亡而具有抗辐射作用.以下相关叙述中正确的是(  )
A、海带多糖是一种抗体,能参与人体内的特异性免疫过程
B、免疫细胞的凋亡与遗传机制无关,而与糖类的多少有关
C、对放疗的癌症患者,可利用海带多糖进行辅助治疗
D、免疫细胞凋亡是一种病理现象,患者可服用海带多糖进行治疗

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是含有某生物大部分基因的DNA分子复制的示意图(“●”表示复制起始位点,“→”复制方向).下列相关叙述错误的是(  )
A、DNA聚合酶参与此过程
B、此DNA分子来自叶肉细胞
C、此DNA分子以半保留方式复制
D、此DNA一个复制起点,双向复制

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