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群落的特征是组成群落的各个种群所不具有的,下列说法正确的是(  )
①识别各种生物并列出它们的名录是测定物种丰度的最简单方法
②不同类型的植物配置在群落的不同高度,形成了群落的垂直结构
③优势种是对群落结构和群落环境形成有明显控制作用的物种
④群落内的种间关系使生物通过自然选择而发生适应性进化.
A、只有一项B、只有两项
C、只有三项D、全部正确
考点:群落的结构特征
专题:
分析:群落水平上研究的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等.
解答: 解:①群落中物种的多少称为丰富度,最简单的测定方法是列出各物种的名录,①正确;
②在垂直方向上,群落具有明显的分层现象,形成群落的垂直结构,②正确;
③优势种在争夺空间和资源上处优势地位,同时对群落形成有明显控制作用,③正确;
④群落内的种间关系是参与自然选择的生物因素,对生物进化起重要作用,④正确.
故选:D.
点评:本题考查对群落特征的理解.题目涵盖了物种的多样性、植物的生长型和群落结构、优势现象、营养结构等内容.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在显微镜下观察了四种细胞,将结果记录如表,其中错误的是(  )
编号细胞名称细胞壁细胞核叶绿体
①?菠菜叶肉细胞
②?洋葱根尖细胞
?③酵母菌细胞
人口腔上皮细胞
A、?①B、?②C、?③D、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对“基因突变频率很低,并且一般是有害的,但可以作为生物进化的原材料”的理解正确的是(  )
A、对,基因突变虽对多数个体不利,但在一个一定规模的种群中也可以产生许多基因突变,并且为定向的自然选择奠定了基础
B、对,基因突变虽对多数个体不利,但基因突变的方向和生物进化的方向是一致的
C、不对,因为基因突变不利于个体繁殖,易纯种
D、不对,因为基因突变易导致个体死亡,不会产生进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦种子萌发成幼苗的过程中细胞内不会发生(  )
A、基因的选择性表达
B、基因突变
C、同源染色体分离
D、姐妹染色单体分开

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科目:高中生物 来源: 题型:

某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别.a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于(  )
A、三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、染色体片段缺失
B、三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加
C、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失
D、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员在研究叶肉细胞中的某物质时,发现它是一种由两条肽链组成的化合物,在生成ATP的过程中起着重要作用,分子式为CxHyOzNw.下列关于该物质的说法不正确的是(  )
A、最多含有肽键(w-2)个
B、可能是一种酶
C、两条肽链都是由氨基酸分子脱水缩合而成的
D、存在场所只有叶绿体和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说--演绎法”,下列哪项不是孟德尔对分离现象的原因提出的假说(  )
A、生物的相对性状是由等位基因决定的
B、体细胞中遗传因子成对存在
C、生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中
D、受精时,雌雄配子的结合是随机的

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科目:高中生物 来源: 题型:

用不同浓度的某种生长素类似物对植物进行插条生根的研究,其实验结果如下图.其中1、2、3和4分别是培养环境中生长素类似物浓度为a、b、c和零的生根数量.下列a、b、c的比较正确的是(  )
A、a大于b、b大于c
B、a小于b,b小于c
C、a与b均小于c
D、b与c均小于a

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是(  )
A、若图示为肝细胞膜,则氧气的运输方向是Ⅱ→Ⅰ
B、不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同
C、适当提高温度将加快①、②和③的流动速度
D、图中b过程属于被动运输,a过程经过的结构是载体蛋白

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