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    如图为人体完成某一反射的结构示意图，a、h为微型电流计F的两极，下列叙述错误的是（　　）
    A、兴奋从细胞B传到细胞D，存在两次电信号→化学信号→电信号的转换
    B、从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反应
    C、刺激皮肤细胞A处，电流计指针将发生两次方向相反的偏转
    D、刺激皮肤细胞A处．细胞E产生反应，细胞C产生感觉
    考点：反射弧各部分组成及功能,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答．完成反射的结构基础是反射弧．
    反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成．
    在突触处，信号的转换方式是电信号→化学信号→电信号．
    解答： 解：A、兴奋从细胞B传到细胞D经过两个突触，所以存在两次电信号→化学信号→电信号的转换，A正确；
    B、切断a处，刺激b处，兴奋通过传出神经传到效应器，能引起效应器反应，B正确；
    C、刺激皮肤A，兴奋传到电流计两侧接线柱的时间不同，所以发生两次方向相反的偏转，C正确；
    D、产生感觉的部位是大脑皮层，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查反射弧结构，意在考查考生的识图能力，识记能力和理解判断能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图X、Y、Z是细胞中的三种化合物，X为细胞生命活动所需要的主要能源物质（单体），Y、Z是构成细胞膜的主要成分．下列有关说法正确的是（　　）
    A、Z的单分子层面积等于该细胞所有膜面积的两倍
    B、维生素D可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与Y有关
    C、细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有Z
    D、如果X被人的红细胞吸收，不需要消耗ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示三个神经元及其联系．其中“-○-＜”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验．联系图解回答下列问题：

    （1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为
     
    ，能代表反射弧的结构为（用图中序号表示）
     
    ；
    （2）刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是
     
    ，图中
     
    点可发生兴奋；
    （3）若刺激d点，图中
     
    点可发生兴奋；
    （4）由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的
     
    相接触而形成突触，图中共有突触
     
    个．
    （5）由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是
     
    ．兴奋在两个神经元间的传递是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在37℃，pH为6.8时，用过氧化氢酶催化过氧化氢分解，比用FeCl3做催化剂快得多，这说明了酶的催化作用具有（　　）
    A、专一性B、多样性
    C、高效性D、普遍性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体细胞生命历程的说法，错误的是（　　）
    A、细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变
    B、细胞分化，核遗传物质没有发生改变，蛋白质有变化
    C、细胞生长，核糖体的数量减少，物质交换速率提高
    D、细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程，下列叙述不正确的是（　　）
    A、a、b、c所表示的过程分别是DNA复制、转录、翻译
    B、a过程发生在真核细胞分裂的分裂期
    C、需要核糖体和tRNA同时参与的过程是c
    D、转运RNA上所携带的分子是氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在多细胞生物内，各个细胞都不是孤立存在的，他们之间维持功能的协调，必须依赖于（　　）
    A、物质交换
    B、能量交流
    C、物质和能量交换
    D、物质交换、能量交换、信息交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将人胰岛素的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出人的胰岛素，这说明（　　）
    A、所有生物共用一套遗传密码
    B、人的DNA能指导大肠杆菌蛋白质合成
    C、人胰岛素的合成基因进入了大肠杆菌
    D、人与大肠杆菌的DNA基本组成单位一样

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体内的有关细胞的一些生命现象．下列说法中错误的是（　　）
    A、图中①过程表示细胞增殖，②过程表示细胞分化
    B、从新陈代谢角度看，图中⑤过程发生的原因是同化作用超过了异化作用
    C、图中②过程发生的根本原因是基因的选择性表达
    D、图中完整③④⑤过程表示一个完整的细胞周期

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