下图是甲状腺活动的分级调节示意图,对该图的理解,不正确的是( )
A.图中X与Y分别代表下丘脑和垂体
B.结构X接受的刺激来自甲状腺激素含量变化,与神经调节无关
C.图中激素a与激素b分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
D.血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌
科目:高中生物 来源:2011-2012学年湖北武汉五校高一下学期期中统考生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是甲状腺活动的调节示意图,请据图回答:(共6分)
(1)图中的“刺激”可由哪些因素引起?如 。(2分)
(2)图中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是 和 。
(3)图中的“(+)”和“(一)”分别表示 和 。
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科目:高中生物 来源:2014届上海市高二下期阶段检测生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是甲状腺活动的调节示意图,“+”表示促进,“–”表示抑制。图中激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是
A.促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素
B.促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素
C.甲状腺激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素
D.甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素
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科目:高中生物 来源:2014届湖北武汉五校高一下学期期中统考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是甲状腺活动的调节示意图,请据图回答:(共6分)
(1)图中的“刺激”可由哪些因素引起?如 。(2分)
(2)图中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是 和 。
(3)图中的“(+)”和“(一)”分别表示 和 。
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科目:高中生物 来源:2013届湖南醴陵四中高二入学考试生物试卷 题型:选择题
下图是甲状腺活动的调节示意图,对该图的理解,不正确的是( )
A.图中X与Y分别是下丘脑和垂体
B.甲状腺活动只受垂体促激素的调节
C.图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
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科目:高中生物 来源:2013届江苏省淮安七校高二上学期期中考试生物试卷(选修) 题型:综合题
下图是甲状腺活动的调节示意图,请据图回答:
(1)图中的“刺激”可由哪些因素引起?如 。
(2)图中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是 和 。
(3)图中的“(+)”和“(一)”分别表示 和 。
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