A、肌肉和骨骼 |
B、皮肤和黏膜 |
C、表皮和真皮 |
D、抗体和淋巴因子 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA分子探针检测疾病时应用到碱基互补配对原则 |
B、一种DNA分子探针可检测多类疾病 |
C、制备DNA分子探针时要知道被检测标本的遗传信息 |
D、DNA分子探针是标记的DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、采集口腔黏液直接检测HIV |
B、采集口腔黏液检测HIV抗体 |
C、采集血液直接检测HIV |
D、采集血液检测HIV抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞、种群、群落、生态系统 |
B、细胞、群落、生态系统、种群 |
C、个体、种群、生态系统、群落 |
D、个体、群落、种群、生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当人类赖以生存的生态系统出现严重的问题时,生态工程应运而生 |
B、生态工程能够减少环境污染 |
C、生态工程以牺牲环境和资源为前提,生产出更多的产品 |
D、生态工程力求达到生态效益、经济效益和社会效益的协调统一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酒精进入胃黏膜细胞 |
B、二氧化碳由静脉血穿过膜进入肺泡内 |
C、钙离子由消化道被吸收进入毛细血管中 |
D、水分子进出细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因在染色体上呈线性排列,基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子 |
B、通过控制酶的合成从而直接控制性状,是基因控制性状的途径之一 |
C、性状受基因的控制,基因发生突变,该基因控制的性状不一定改变 |
D、基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递 |
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