练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列属植物特有的糖类的是（　　）
    A、蔗糖和纤维素
    B、乳糖和麦芽糖
    C、淀粉和脱氧核糖
    D、葡萄糖和蔗糖
    考点：糖类的种类及其分布和功能
    专题：
    分析：糖类分为单糖、二糖和多糖，不同糖类在动植物细胞中的分布不同；植物细胞特有的糖类是果糖、蔗糖、麦芽糖和淀粉、纤维素；动物细胞特有的糖类是半乳糖、乳糖、糖原．
    解答： 解：A、蔗糖为植物二糖，纤维素为植物多糖，A正确；
    B、乳糖为动物二糖，麦芽糖为植物二糖，B错误；
    C、淀粉为植物多糖，脱氧核糖为单糖，动植物都有，C错误；
    D、葡萄糖为单糖，动植物都有，蔗糖为植物二糖，D错误．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是糖类的分类和分布，对于糖类的分类和分布的记忆是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述错误的是（　　）
    A、醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生醋酸
    B、酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖汁产生酒精
    C、泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵
    D、腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    池塘养鱼，若要稳定和长期地保持较高的鱼产量，应采取的最佳措施是（　　）
    A、适量多地投入鱼的饲料
    B、适量多地增加鱼苗的投人量
    C、及时适量地捕捞成鱼
    D、适量多地增加池塘的水量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关动物克隆的叙述正确的是（　　）
    A、动物细胞培养和组织培养均需要胰蛋白酶处理
    B、细胞株在传代培养过程不会出现异倍体核型
    C、细胞系经过克隆培养法可以得到纯化
    D、受体细胞的调节蛋白使重组细胞的核基因表达受阻

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应，由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是（　　）
    A、蛋白酶B、RNA聚合酶
    C、RNAD、逆转录酶

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下（　　）
    A、膝跳反射存在，针刺足部有感觉
    B、膝跳反射不存在，针刺足部有感觉
    C、膝跳反射不存在，针刺足部无感觉
    D、膝跳反射存在，针刺足部无感觉

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（　　）
    A、都有拟核
    B、均能进行需（有）氧呼吸
    C、都有线粒体
    D、均能进行光合作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时该组织中的（　　）
    A、组织液减少，淋巴减少
    B、组织液减少，淋巴增加
    C、组织液增加，淋巴减少
    D、组织液增多，淋巴增加

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工作流程，请回答相关问题：

    （1）上述工作流程中①环节需要的微生物大多分布在
     
    的土壤环境中，要从土壤中分离获取这种微生物，应采用具有
     
    的培养基，培养基中的碳源为
     
    ．为了筛选出微生物，还应向培养基中加入
     
    染料．
    （2）从生物体提取的酶首先要检测
     
    ，以便更好地将酶用于生产实践，衡量此酶这一指标可用
     
    表示．在生产糖液的过程中，为了使酶能够被反复利用，可采用
     
    技术．
    （3）生产中可以满足④环节的常见菌种是
     
    ，④过程要注意对接种器材进行
     
    ．为了确保⑤环节成功，后期的发酵装置要保证
     
    条件．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案