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    18．从生态系统的组成成分来看，生态系统的基石是（　　）
    A．非生物的物质与能量B．生产者
    C．消费者D．分解者

    分析 生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网．生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物．

    解答 解：生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，其中生产者是生态系统的基石．
    故选：B．

    点评 本题主要考查了生态系统的结构，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（　　）
    A．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
    B．孟德尔在豌豆开花时进行去雌和授粉，实现亲本的杂交
    C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
    D．孟德尔杂交实验F2中3：1性状分离比的得出不一定依赖雌雄配子的随机结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列情形中会使自由水与结合水的比值增大的是（　　）
    A．种子萌发B．作物越冬C．质壁分离D．细胞衰老

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列人类遗传病中属于染色体遗传病的是（　　）
    A．红绿色盲病B．镰刀型细胞贫血症
    C．21三体综合征D．白化病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．总体而言，递质释放并发挥效应后，会被破坏或移走．如果不被破坏或移走，则会导致持续的（　　）
    A．兴奋B．抑制C．休克D．兴奋或抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．以白色的洋葱鳞片叶表皮细胞为实验材料，制成的临时装片，滴加下列试剂后盖上盖玻片，吸去多余的染液，置于显微镜下直接观察．说法正确的是（　　）
    A．滴加醋酸洋红染液，便可观察染色体的形态和数目
    B．滴加甲基绿染液，便可观察线粒体的分布情况
    C．滴加甲基绿和吡罗红混合染液，便可观察DNA和RNA的分布
    D．滴加0.3g/L蔗糖溶液与少量红墨水，便可观察质壁分离现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关植物激素的叙述，正确的是（　　）
    A．乙烯能促进种子萌发和果实成熟
    B．脱落酸能抑制细胞分裂
    C．赤霉素的主要作用是促进细胞分裂
    D．侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示下丘脑对某些组织器官生命活动的控制，图中A～C表示三种不同的组织器官，1～8表示相关的组织或细胞，虚线箭头表示下丘脑经由延髓进一步发出的自主神经，实线箭头表示通过相关激素建立的联系．据图分析：

    （1）若图中A表示肾脏的部分结构，已知“刺激因素”是机体失水，则“某种激素X”是抗利尿激素 （填名称）．
    （2）图中B表示胰腺的部分结构．在饥饿时，指向B的虚线箭头促进8细胞分泌某种激素，该激素作用的靶器官主要是肝脏，与该激素相互拮抗的激素是由7胰岛B细胞细胞（填名称）分泌的．
    （3）图中C表示甲状腺，如果人突然进入寒冷环境中，产生冷觉的场所是大脑皮层．同时，由下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（填激素名称），促进垂体分泌促甲状腺激素．进而导致甲状腺激素水平升高，代谢加快，产热增加．甲状腺激素分泌的这种调节机制称为分级调节．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•冀州市校级期末）如图为某学生在一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞图，请判断下列叙述中正确的是（ ）

    A．图中①②⑥组成了细胞的原生质层

    B．图中细胞⑥处的浓度一定大于⑦处的浓度

    C．图中①是细胞壁，⑥中充满了蔗糖溶液

    D．图中⑦是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变浅

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