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    下列有关细胞膜的叙述中，正确的是

    A．组成细胞膜的分子中只有磷脂分子是运动的

    B．能溶解脂质的溶剂和蛋白酶都会破坏细胞膜

    C．细胞膜上糖类均与蛋白质结合在一起

    D．不同功能的细胞膜上蛋白质的种类和数量相同

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省吉林市高三9月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    玉米植株的性别决定受两对基因（B-b，T-t）支配，这两对基因位于非同源染色体上。玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表，请回答下列问题：

    基因型

    B和T同时存在

    （B_T_）

    T存在，B不存在

    （bbT_）

    T不存在

    （B_tt或bbtt）

    性别

    雌雄同株异花

    雄株

    雌株

    （1）基因型为bbTT雄株与BBtt的雌株杂交，F1的基因型为 ，表现型为 ，F1自交，F2的性别为 ，分离比为 。

    （2）基因型为 的雄株与基因型为 的雌株杂交，后代全为雄株。

    （3）基因型为 的雄株与基因型为 的雌株杂交，后代的性别有雌株和雄株，且分离比为1：1。

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省黄冈市高三第一次调研考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示光照强度对不同叶龄大豆幼苗叶片吸收CO2量的影响。请分析回答：

    （1）分析图中3月龄苗的大豆，限制B点的环境因素可能是 ，若光照强度在2000μmol?m-2?s-1持续60s,再黑暗处理180s，该叶片 （填“能”、“不能”）正常生长。当光照强度为 μmol?m-2?s-1时叶片的光合速率不受苗龄的影响, 月龄苗适于在遮阴条件下生长。

    （2）如果在适宜反应条件下，用白光照射离体的大豆的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用强度与白光相同的绿光照射，则短时间内细胞中C5的含量变化是 （填“上升”或“下降”或“基本不变”）。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过 提髙光合作用强度以增加产量。研究发现沙尘天气影响大豆生长，分析认为:首先，沙尘蔽日直接影响叶绿体中的 产生,其次沙尘堵塞大豆叶片气孔，影响光合作用的 阶段。

    （3）大豆种子萌发早期某阶段测得CO2释放量比O2吸收量多，这说明 ，此阶段细胞内丙酮酸被分解的场所是 。

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省黄冈市高三第一次调研考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞凋亡的叙述错误的是

    A．细胞凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡

    B．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的

    C．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达

    D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省黄冈市高三第一次调研考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞呼吸的叙述中错误的是

    A．细胞呼吸释放的能量大部分都以热能的形式散失

    B．提倡慢跑，可防止无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀

    C．零上低榀贮存果蔬，可降低呼吸酶活性，减少有机物的分解

    D．可通过观察澄淸石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省黄冈市高三第一次调研考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞中脂质的说法，正确的是

    A．脂质包括磷脂、脂肪和性激素三种类型

    B．脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分

    C．脂肪分解释放的能最可以直接用于生命活动

    D．脂质在核糖体、内质网及髙尔基体上合成

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上9.25周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物从土壤中吸收的氮可以用于合成

    A．葡萄糖和蛋白质 B．核酸和蛋白质

    C．纤维素和淀粉 D．乳糖和核酸

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北定州中学高二承智班上8.28周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程，不发生在内环境中的生理生化反应是（ ）

    ①神经递质和激素的合成

    ②抗体和抗原的特异性结合

    ③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

    ④神经递质和突触后膜受体的作用

    ⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸

    ⑥蛋白质在消化道中的消化分解

    A．②④⑤ B．②⑤⑥ C．①③④ D．①③⑥

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广西桂林市高一上开学考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个艾滋病病毒与哪一生命系统的层次对应？（ ）

    A．细胞 B．组织 C．器官 D．不对应任何层次

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