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15N、32P和35S分别标记噬菌体,再让其侵染细菌,则可以在子代噬菌体的


  1. A.
    外壳中找到15N和35S
  2. B.
    DNA中找到15N和32P
  3. C.
    外壳中找到35S
  4. D.
    DNA中找到15N、32P、35S
B
试题分析:子代噬菌体除了少量的DNA来自于亲代噬菌体外都来自于细菌,故AC错误,DNA中没有S,D错误,本题选B。
考点:噬菌体侵染细菌
点评:本题考查了学生的理解分析能力,难度适中,解题的关键是要明确噬菌体侵染细菌的过程。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届福建省厦门外国语学校高三11月月考生物试卷 题型:综合题

1952年,赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染细菌实验。

I.上面是用35S标记的噬菌体进行实验的过程,回答问题。
(1)赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,采用的实验技术是_______________________________。
(2)简要说明如何实现用35S对噬菌体进行标记___________________________________________。
(3)以上实验结果______(能/不能)说明遗传物质不是蛋白质,理由是_______________________。
II.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌进行实验,理论上,上清液中不含放射性,下层沉淀物中具有很高的放射性;但实际的结果显示,在离心上层液中也有一定的放射性,而下层沉淀物中的放射性强度比理论值略低。
(4)请对实验过程进行误差分析:噬菌体和大肠杆菌混合培养时,如果时间过长会使_________________________________,使上清液带有放射性;如果时间过短,则_____________________________,也会使上清液带有放射性。
(5)噬菌体侵染细菌实验证明了________________________。
(6)上述实验中_____________(能/不能)用15N来标记噬菌体的DNA,理由________________。

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科目:高中生物 来源:2014届江苏南京师大附中江宁分校高一下学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(5分)1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,下面是实验的部分步骤,据图回答下列问题:

(1)若图中C有大量的放射性,则进入大肠杆菌体内的是用__________(填“32P”或“35S”)标记的__________。

(2)在理论上,上层液放射性应该为0,其原因是__________没有进入到大肠杆菌内部。

(3)噬菌体侵染细菌实验证明了__________。

(4)在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子分别为14N—DNA(相对分子质量为a)和15N—DNA(相对分子质量为b)。将只含15N—DNA的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,连续繁殖两代(I和II),用某种离心方法分离得到的结果如下图所示。

预计第III代细菌DNA分子的平均相对分子质量为__________。

 

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科目:高中生物 来源:2014届海南省高一上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列有关计算中,错误的是(  )

A.用32P标记的噬菌体在大肠杆菌内增殖3代,具有放射性的噬菌体占总数为1/4

B.某DNA片段有300个碱基对,其中一条链上A+T比例为35%,则第三次复制该DNA片段时,需要780个胞嘧啶脱氧核苷酸

C.若某蛋白质分子中含有120个氨基酸,则控制合成该蛋白质的基因中至少有720个碱基

D.用15N标记的细胞(含8条染色体)在含14N的培养基中培养,第二次分裂中期和后期含15N的染色体数分别是8和16

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

Ⅰ (1)如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素有(    )

A.可在外壳中找到15N和35S   B.可在DNA中找到15N、32P

C.可在外壳中找到15N D.可在DNA中找到15N、32P、35S

(2)对基因研究最新发现表明,人与小鼠的基因约80%相同。则人与小鼠DNA碱基序列相同的比例是            

(3)大熊猫身体的不同组织细胞中所含的DNA和RNA情况是                 

(4)假设一个具有120个氨基酸通过脱水缩合形成的蛋白质分子含有三条肽链,且肽链间含有六个二硫键(―S―S―)〔由两个疏基(―SH)脱H结合形成〕,氨基酸的平均分子量为110,则该蛋白质的分子量为          ,合成该蛋白质时需要转运RNA      个,最多需要转运RNA      种。

Ⅱ. 果蝇繁殖力强、易饲养,是一种良好的遗传学研究材料。实验室一个小组发现了1只灰体残翅(未交配过的雌果蝇),另一小组发现了1只黑体长翅雄果蝇。两个小组将这2只果蝇进行下述实验来解决有关问题。

实验步骤:

①把灰体残翅雌果蝇和黑体长翅雄果蝇放入同一容器中培养,使其交配并产生足够的后代Fl

②F1成熟后观察雌雄果蝇的性状,发现全是灰体长翅。

③F1雌雄果蝇相互交配产生F2,观察其性状并记录结果。   

④统计分析F2的各种表现型及其比例。

根据上述材料回答有关问题:

(1)能否从F1所表现出的性状推断出长翅与残翅的遗传方式是细胞质遗传还是细胞核遗传?请简要说明理由。

                                                              

(2)若已知控制黑体、灰体性状的基因位于细胞核中,能否通过预测F2黑体、灰体的性状表现来推断控制黑体、灰体的基因是位于常染色体上还是X染色体上?请简要说明理由。(4分)

                                                            

(3)若F2中有黑体、残翅出现,且控制这两对性状的基因位于常染色体上,如何确定控制这两对性状的基因是否位于两对同源染色体上?(要求:通过预测F2的表现型及其比例并作出相应分析和结论)  

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素有(    )

A.可在外壳中找到15N和35S                  B.可在DNA中找到15N、32P

C.可在外壳中找到15N                           D.可在DNA中找到15N、32P、35S

(2)对基因研究最新发现表明,人与小鼠的基因约80%相同。则人与小鼠DNA碱基序列相同的比例是            

(3)大熊猫身体的不同组织细胞中所含的DNA和RNA情况是                 

(4)假设一个具有120个氨基酸通过脱水缩合形成的蛋白质分子含有三条肽链,且肽链间含有六个二硫键(—S—S—)〔由两个疏基(—SH)脱H结合形成〕,氨基酸的平均分子量为110,则该蛋白质的分子量为          ,合成该蛋白质时需要转运RNA      个,最多需要转运RNA      种。

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