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乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示意图。据图回答问题:

(1)图中A-C表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是________(填“A”、“C”或“E”)。除乙酰胆碱外,生物体内的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作为神经递质。

(2)当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的A-C通过_______这一跨膜运输方式释放到_______,再到达突触后膜。

(3)若由于某种原因使D酶失活,则突触后神经元会表现为持续_______。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州文博中学高二上期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图是光合作用过程中的某一阶段图解,据图回答:

(1)该图解所示的过程是光合作用的_____________阶段。

(2)C6H12O6中的氧来自于物质[ ]___________________。

(3)物质①为____________,过程C为____________________。

(4)写出图示过程的能量变化__________________________________

(5)写出光合作用的总反应式__________________________________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州文博中学高二上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

催产素、牛加压素、血管舒张素是氨基酸数量相同的蛋白质,但其生理功能不同,主要原因( )

A. 氨基酸数量不同 B. 蛋白质合成场所不同

C. 蛋白质合成时期不同 D. 氨基酸排列顺序不同

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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(新课标3卷精编版) 题型:综合题

回答下列问题:

(1)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值 ,其原因是

(2)在饥饿条件下,一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物,其酸性较强。人在某些情况下不能进食时,需要注射葡萄糖溶液,据图分析,注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外,还可以

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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(新课标3卷精编版) 题型:选择题

下列有关细胞膜的叙述,正确的是

A. 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的

B. 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同

C. 分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象

D. 膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于突触结构及其功能的叙述,正确的是(  )
A.突触释放的神经递质可以作用于某些腺体细胞
B.突触前神经元在静息状态时能释放神经递质
C.突触后膜实现了由电信号向化学信号的转变
D.人类短期记忆的形成可能与新突触的建立有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.自然条件下,哺乳动物不发生孤雌生殖.科研人员把猪卵母细胞进行孤雌激活处理,使其发育成胚胎,移植到代孕母猪体内,获得成活的孤雌生殖克隆猪.请据图回答:

(1)图中获得孤雌生殖克隆猪的技术流程是①④⑤(填序号);孤雌激活处理其实质是要激活卵母细胞细胞增殖_,.使其发育成早期胚胎,得到克隆猪.
(2)获得核移植克隆猪的技术流程中的③和④分别代表早期胚胎培养技术和胚胎移植技术.培养图示重组细胞所用的培养基中通常还需要加入适量的血清等天然成分.
(3)受体对移入的外来胚胎基本上不发生免疫排斥.反应,这为胚胎在受体内存活捉供可能.
(4)通过反转录得到多种cDNA与基因组DNA相比,cDNA中无(有/无)启动子,无(有,无)内含子.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图1是分泌蛋白的合成、加工、分泌过程示意图,其中a、b、c、d为相关的四种细胞器;图2表示三种动物细胞器中的有机物含量.请据图回答下列问题:

(1)分离细胞器常用的方法是差速离心法.图2中的细胞器甲、乙依次对应图1中的d和b或c,细胞器丙的作用是生产蛋白质的机器.
(2)研究图1生理过程一般采用的方法是同位素标记法,该过程体现了说明系统在结构和功能方面具有紧密的联系,图1中属于说明系统的细胞结构有bcd.(填字母)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关ATP的叙述,不正确的是(  )
A.ATP是细胞生命活动的直接能源物质
B.ATP与ADP互相转化需要不同酶的催化
C.ATP分子结构稳定性较高
D.正常细胞中ATP与ADP数量动态平衡

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