A. | DNA | B. | 纤维素 | C. | ATP | D. | 胰岛素 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸出等量培养液进行计数 | |
B. | 从瓶中吸出培养液进行计数之前,应将培养瓶轻轻震荡几次 | |
C. | 为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数 | |
D. | 培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了研究的科学性,在调查不同种群的密度时,计算单位要求统一 | |
B. | 样方法是调查植物种群密度的常用方法,有时也可用于特定的动物种群密度的调查 | |
C. | 由于估算法获得的种群密度值与实际密度值相差很大,因此在农林、渔业等方面没有实际的应用价值 | |
D. | 种群密度调查时,所采用的样方面积大小必须是1平方米 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
水深(m) | l | 2 | 3 | 4 |
白瓶中O2浓度(g/m3) | +3 | +1.5 | 0 | -l |
黑瓶中O2浓度(g/m3) | -1.5 | -1.5 | -1.5 | -1.5 |
A. | 水深1m处白瓶中水生植物24小时制造的氧气为3g/m3 | |
B. | 水深2m处黑瓶中水生植物不能进行水的光解但能进行C3的还原 | |
C. | 水深3m处白瓶中水生植物产生ATP的细胞器是叶绿体和线粒体 | |
D. | 水深4m处白瓶和黑瓶中的水生植物均不进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三倍体红瓤 | B. | 四倍体红瓤 | C. | 三倍体黄瓤 | D. | 四倍体黄瓤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②④⑤ |
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