右图是有关抗原进入人体后引发的特异性免疫的过程。下列有关叙述不正确的是( )
A.甲细胞代表能够分泌抗体的浆细胞
B.乙细胞代表能够识别靶细胞的效应T细胞
C.a和b分别属于体液免疫和细胞免疫,两者共同作用消灭抗原
D.c过程表示特异性免疫细胞凋亡,保留下的细胞发育成为记忆细胞
科目:高中生物 来源:2010-2011学年江苏省泰州中学高一上学期期中考试生物试题 题型:综合题
右图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
(1)细胞膜的结构与功能是相应适应的,A与细胞膜的选择透过性有密切关系,则A是 ;B代表细胞膜的基本支架,则B是 ;D与细胞信息交流有关,则D是 。
(2)可能代表氧气转运过程的是图中编号____________;葡萄糖进入红细胞的过程是图中编号____________。
(3)氨基酸被小肠上皮细胞吸收,那么它通过小肠上皮细胞膜的方式指图中编号 。
(4)细胞膜从功能上来说,它是一层____________膜.
(5)提取红细胞膜成分中的磷脂,将其铺在空气一水界面上,测得磷脂占据面积为S,请预测:红细胞表面积的值接近于 。
(6) Frye,L,D.和Eddidin,M.于1970年,用红色荧光染料标记的抗体和小鼠细胞的细胞膜表面的抗原相结合,用绿色荧光染料标记的抗体
和人的细胞膜表面的抗原相结合。当人鼠两种细胞融合形成一个杂交细胞时,初始时一半呈红色,一半呈绿色;但在37℃条件下保温40分钟后,两种颜色的荧光点就呈均匀分布;如果在37℃条件下保温20分钟后,将温度降到1℃,则两种荧光点的分布呈居中的半均匀状态。这种现象说明细胞膜
。
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科目:高中生物 来源:2013届江苏省高一上学期期中考试生物试题 题型:综合题
右图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
(1)细胞膜的结构与功能是相应适应的,A与细胞膜的选择透过性有密切关系,则A是 ;B代表细胞膜的基本支架,则B是 ;D与细胞信息交流有关,则D是 。
(2)可能代表氧气转运过程的是图中编号____________;葡萄糖进入红细胞的过程是图中编号____________。
(3)氨基酸被小肠上皮细胞吸收,那么它通过小肠上皮细胞膜的方式指图中编号 。
(4)细胞膜从功能上来说,它是一层____________膜.
(5)提取红细胞膜成分中的磷脂,将其铺在空气一水界面上,测得磷脂占据面积为S,请预测:红细胞表面积的值接近于 。
(6) Frye,L,D.和Eddidin,M.于1970年,用红色荧光染料标记的抗体和小鼠细胞的细胞膜表面的抗原相结合,用绿色荧光染料标记的抗体和人的细胞膜表面的抗原相结合。当人鼠两种细胞融合形成一个杂交细胞时,初始时一半呈红色,一半呈绿色;但在37℃条件下保温40分钟后,两种颜色的荧光点就呈均匀分布;如果在37℃条件下保温20分钟后,将温度降到1℃,则两种荧光点的分布呈居中的半均匀状态。这种现象说明细胞膜 。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
回答有关遗传病的问题。
人类白化病是常染色体隐性遗传病。某患者家系的系谱图如图甲。已知某种方法能够使正常基因A显示一个条带,白化基因a则显示为不同的另一个条带。用该方法对上述家系中的每个个体进行分析,条带的有无及其位置表示为图乙。根据上述实验结果,回答下列问题:
(1)条带1代表 基因。个体2、3、5的基因型分别为________________。
(2) 已知系谱图和图乙的实验结果都是正确的,根据遗传定律分析图甲和图乙,发现该家系中有一个体的条带表现与其父母不符,该个体编号为_______。产生这种结果的原因是?????????????????? ________________________________。
(3)仅根据图乙的个体基因型的信息,若不考虑突变因素,则个体9与一个家系外的白化病患者结婚,生出一个白化病子女的概率为_________,其原因是___________。母婴血型不合易引起新生儿溶血症。原因是在母亲妊娠期间,胎儿红细胞可通过胎盘进入母体;剌激母体产生新的血型抗体。该抗体又通过胎盘进入胎儿体内,与红细胞发生抗原抗体反应,可引起红细胞破裂。因个体差异,母体产生的血型抗体量及进入胎儿体内的量不同,当胎儿体内的抗体达到一定量时,导致较多红细胞破裂,表现为新生儿溶血症。人的血型是由红细胞表面抗原决定的。左表为A型和O型血的红细胞表面抗原及其决定基因,右图为某家庭的血型遗传图谱。据图表回答问题:
血型 | 红细胞表面A抗原 | 抗原决定基因 |
A | 有 | (显性) |
O | 无 | (隐性) |
(3)控制人血型的基因位于 (常/性)染色体上,判断依据是
。
(4)II-1出现新生儿溶血症,引起该病的抗原是 。母婴血型不合 (一定/不一定)发生新生儿溶血症。
(5)II-2的溶血症状较II-1严重。原因是第一胎后,母体已产生 ,当相同抗原再次剌激时,母体快速产生大量血型抗体,引起II-2溶血加重。
(6)若II-4出现新生儿溶血症,其基因型最有可能是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
人体内T淋巴细胞和B 淋巴细胞是主要的免疫细胞,由于每一种淋巴细胞只能识别和结合一种抗原,并引起免疫反应,因此它们参与的免疫反应又称为特异性免疫。请分析回答下列有关特异性免疫问题:
Ι 艾滋病是一种免疫缺陷病,是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,死亡率极高。右图表示HIV感染人体后,体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞数量的变化过程。
75.由图知,HIV主要攻击的淋巴细胞是 ,受到抗原刺激后,该细胞会增殖分化形成_____________ ___。
76.HIV侵入人体的B阶段,对人体产生的影响是 。
77.HIV疫苗很难研制的根本原因是 。
78.B 淋巴细胞的免疫通常需要T淋巴细胞和巨噬细胞的帮助。请说明T淋巴细胞和巨噬细胞是如何帮助B 淋巴细胞实现体液免疫的? 。
Ⅱ 淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原,每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体。淋巴细胞上的特异性受体是怎样产生的呢?模板学说认为,是在抗原进入机体后,以抗原为模板设计出来的。克隆选择学说认为,在抗原进入机体之前,具有不同类型特异性受体的淋巴细胞就已经存在。请用下面给出的材料设计实验,对两种学说进行检验。
实验材料:小白鼠,放射性同位素标记的抗原X,未标记的抗原X,抗原Y等
(注:高剂量的放射性同位素标记的抗原能够全部杀死带有互补受体的淋巴细胞)
实验步骤:
步骤一:给小白鼠注射放射性同位素标记的抗原X,观察一段世间发现小白鼠对此种抗原不发生免疫反应。
79.步骤二: 。
80.步骤三: 。
结果预测与结论分析:
81.如果 ,则实验结果支持克隆选择学说;
82.如果 ,则实验结果支持模板学说。
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科目:高中生物 来源: 题型:
右图所示的是人体中的免疫过程的示意图,请分析并回答有关的问题。
(1)图中表示的是 免疫过程。
(2)1细胞的名称为
4细胞的名称为
(3)当抗原侵入人体内部发生感染时, 便会将其吞噬,将其消化,形成 ,并呈递到细胞膜上。
(4)右图可知4细胞的形成需要的条件是:
(5)若图中抗原再次进入人体内,则能被图中
细胞特异性的识别,并 形成大量的 细胞。该细胞合成并分泌大量的抗体,与抗原特异性地结合,如果抗原是细胞外的病原体和毒素时,则使病毒类抗原物质失去 的能力,使一些毒素被 而失效。
(6)抗体在细胞内的合成到分泌需要哪些细胞器的参与: ,分泌到细胞外的过程为 ,参过 膜。
(7)如果该抗原为一些对人产生强烈的免疫应答的药物、螨虫、蘑菇孢子等物质,则该类物质叫做 ,这种免疫应答叫做 。
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