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    20．以下有关生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
    A．甲状腺激素、抗利尿激素参与的调节过程都存在反馈调节
    B．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞等多种类型
    C．相对密闭的环境会诱导果蔬产生大量乙烯，有利于果蔬的长期贮藏
    D．激素调节在植物生长发育和对环境的适应过程中发挥着根本性的作用

    分析 1、甲状腺激素分泌的调节过程存在反馈调节．
    2、免疫系统具有防御、监控和清除功能．
    3、乙烯促进果实成熟．

    解答 解：A、激素调节过程中，存在着反馈调节，A正确；
    B、淋巴细胞包括B细胞、T细胞，吞噬细胞不属于淋巴细胞，B错误；
    C、相对密闭的贮藏环境氧气浓度低、二氧化碳浓度高，呼吸较弱，乙烯产生较少，有利于新鲜果蔬的长期贮藏，C错误；
    D、激素调节在植物生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要的作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了人体免疫调节以及动植物生命活动调节的有关知识，要求考生能够能够识记免疫系统的组成，识记动植物激素调节的有关知识，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．小白鼠是恒温动物．科学家们在实验中发现如果破坏了小白鼠的下丘脑，它就不再具有维持体温恒定的能力．
    （1）这个实验说明了调节体温的中枢在下丘脑．
    （2）正常小白鼠的体温调节类型和图中所示的甲相同．
    （3）若研究者要对实验鼠被破坏下丘脑之前24h和破坏下丘脑以后24h的体温分别进行测量记录（测量间隔为6h），请你为该实验设计一个合理的体温记录表．
    测量时间
    （间隔6小时）    		0h6h12h18h24h
    处理前动物体温
    处理后动物体温
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．汉麦林（hammerlin）的实验如图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a），此中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切断后，不能再生第二杯（d）．这个实验可以说明（　　）
    A．决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核
    B．决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质
    C．杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果
    D．条件不足，不能得出实验结论

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同特点是（　　）
    A．产生抗体B．产生记忆细胞
    C．导致靶细胞裂解D．参与非特异性免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程，请据图回答下面的问题．

    （1）对菊花来说，要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养，其原因是生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易诱导脱分化和再分化；对月季来说，适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期．为确定该花粉是否处于该时期，最常用的方法是醋酸洋红法．
    （2）在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有细胞分裂素和生长素．
    （3）某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌．若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌．为了避免微生物对培养造成的影响，在进行接种时应注意C：
    ①接种室要消毒
    ②外植体必须灭菌
    ③外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡，取出用无菌水冲洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净
    ④接种操作要在酒精灯火焰旁进行
    ⑤接种完毕应立即盖好棉塞
    A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．③④⑤
    （4）月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径有胚状体和愈伤组织，这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比．
    （5）下列有关植物组织培养的叙述正确的有①③④
    ①植物组织培养过程中要注意细胞分裂素和生长素的适宜比例
    ②愈伤组织细胞分裂能力强，液泡小，细胞壁薄
    ③同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度会大不相同
    ④同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因可能不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某一多肽链由200个氨基酸组成，其分子式为CXHYNAOBS2（A＞200，B＞201），由下列五种氨基酸组成，那么该多肽链彻底水解后将会得到赖氨酸、天门冬氨酸各多少个（　　）
    A．A-199、$\frac{B-200}{2}$B．A-200、$\frac{B-201}{2}$C．A-199、$\frac{B-199}{2}$D．A-200、$\frac{B-200}{2}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．寨卡病毒是一种RNA病毒，能引起人患病．下列有关寨卡病毒的叙述正确的是（　　）
    A．具有中心体等结构B．在人体细胞内其RNA具有生物活性
    C．可寄生在细菌细胞内D．含有A、T、U、G、C五种碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于与神经递质的叙述，错误的是（　　）
    A．突触前神经元具有合成递质的能力
    B．突触前神经元在静息时能释放神经递质
    C．突触小泡释放的神经递质能使肌细胞收缩或舒张
    D．递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示DNA复制过程，a→b→c表示哺乳动物的DNA分子复制片段，图中黑影表示复制起点，“”表示时间顺序．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．DNA经半保留复制所形成的两条子链的碱基序列相同
    B．DNA经半保留复制所形成的两条子链与各自的模板链形成子代DNA分子
    C．DNA多起点复制，缩短了复制所需要的时间
    D．DNA多起点复制中遵循A-T，G-C的碱基互补配对原则

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