下图表示动物体中五类物质的关系，每个椭圆代表一类物质，则图中①～⑤的称最合理的一组是
A. 激素、脂质、维生素、蛋白质、酶
B. 酶、蛋白质、激素、脂质、维生素
C. 维生素、脂质、酶、蛋白质、激素
D. 维生素、脂质、激素、蛋白质、酶
科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一上第一次月考生物B卷（解析版） 题型：选择题
下列有关对生命系统的叙述中，正确的是
A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”
B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次
C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一上第一次月考生物A卷（解析版） 题型：选择题
没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是
A．大肠杆菌与蓝藻 B．大肠杆菌与病毒
C．大肠杆菌与酵母菌 D．酵母菌与病毒
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期10.7周测生物A卷（解析版） 题型：选择题
下列据图所作出的说明中，错误的是
A. 图1说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象
B. 图2说明此物质进出细胞时需要消耗能量
C. 图3说明该离子跨膜运输的方式为主动运输
D. 图4说明该植物吸收K+不需要载体蛋白协助
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期10.7周测生物A卷（解析版） 题型：选择题
下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是
A．每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有多个基因
B．都能能复制、分离和传递，且三者行为一致
C．三者都是生物细胞内的主要遗传物质
D．生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为
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科目：高中生物 来源：2017届贵州省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
（1）研究图1细胞所示分泌蛋白的合成、运输过程，一般采用的研究方法是 。从图中可以看出溶酶体起源于 ，并具有分解入侵机体的细菌的功能；在细胞分泌蛋白质的 分泌面，通常会形成较多褶皱。据图中信息，从膜结构转移方面解释，其原因 。
（2）囊性纤维病人生物膜系统结构受损，导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR蛋白的基因姓突变，图2显示了细跑膜的 模型；所展示的两类载体蛋白中，氯离子跨膜运输的正常进行是由 决定的。
（3）在正常细胞内，氯离子在CFTR蛋白的协助下通过 方式转运至细胞外，随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高，水分子向膜外扩敢的速度 ,使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释。
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科目：高中生物 来源：2017届贵州省高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于细胞结构和功能的叙述中正确的是
A．吞噬细胞与肌肉细胞相比，溶酶体的含量较多
B．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，所以不能产生ATP
C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、蛋白质和磷脂等成分
D．能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆十八中高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在1、3、5号试管中分别加入2 mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2 mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1～4号试管中滴加适量斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是（ ）
A. 1、3、5号试管内都为无色
B. 3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
C. 4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色
D. 4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高一10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生命系统的叙述，正确的是
A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统
B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
C．H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞
D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次
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