A. | 核糖体、中心体、内质网 | |
B. | 核糖体、内质网、线粒体、高尔基体、细胞膜 | |
C. | 核糖体、线粒体、溶酶体、高尔基体 | |
D. | 核糖体、线粒体、高尔基体、细胞膜、溶酶体 |
分析 分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜通过胞吐的方式将蛋白质分泌到细胞外.在这个过程中消耗的能量主要由线粒体提供.由此可见,分泌蛋白合成和运输相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体.
解答 解:1、在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程.
2、在核糖体中以mRNA为模板,按照碱基互补配对原则,以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成多肽的过程.
3、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
故选:B.
点评 本题以分泌蛋白为素材,考查细胞器之间的协调配合,要求考生识记各细胞器的结构和功能,同时还要求考生识记分泌蛋白合成和运输过程,进而选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部正确 | B. | 有一个正确 | C. | 有三个正确 | D. | 全都不对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞要完成过程6必须有叶绿体的参与 | |
B. | 进行过程3和过程4所需的酶不同 | |
C. | 人体细胞进行过程8的同时进行了过程2 | |
D. | 人体细胞中,要完成过程8必须有线粒体的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将适量酵母菌放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养 | |
B. | 将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液 | |
C. | 将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数 | |
D. | 在血球计数板中央滴一滴培养液,再盖上盖玻片,若边缘有多余培养液,用滤纸吸去 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ③④② | D. | ③②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 7的膜组成成分有蛋白质、脂质和大量糖类 | |
B. | 6上有能形成8的膜,说明两者化学组成完全相同 | |
C. | 唾液淀粉酶的合成不需要经过6,然后到8这种结构 | |
D. | 图中含有磷脂的是2、3、4、5、6、8、9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度降低时,e点不移,d点右移 | B. | H2O2量增加时,e点不移,d点左移 | ||
C. | pH=a时,e点为0 | D. | pH=c时,e点下移,d点左移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果 | |
B. | 维持内环境的稳态是细胞正常代谢所必需的 | |
C. | 稳态即系统内的各种组成成分及含量都不发生变化 | |
D. | 个体水平和生态系统水平上的稳态都有赖于反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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