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    8．对用萃取法来提取芳香油的解释不正确的一项是（　　）
    A．用萃取法来提取芳香油，要求原料尽可能细小
    B．用萃取法提取的芳香油要易溶于有机溶剂
    C．在浸泡植物材料时，要选用低沸点的有机溶剂
    D．芳香油充分溶解于有机溶剂后，再把芳香油蒸发出来，剩余有机溶剂，从而使芳香油和有机溶剂分离

    分析 萃取法一般适宜用于提取易溶于有机溶剂、化学性质稳定的芳香油．萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，还会受原料颗粒的大小、紧密程度、含水量、萃取温度和时间的影响，一般来说，原料颗粒小，萃取温度高，时间长，需要提取的物质就能够充分溶解，萃取效果就好．

    解答 解：A、一般来说，原料颗粒小，需要提取的物质就能够充分溶解，萃取效果就好，A正确；
    B、只有易溶于有机溶剂的芳香油才能用萃取法提取，B正确；
    C、在浸泡植物材料时，要选用低沸点的有机溶剂，C正确；
    D、用萃取法来提取芳香油时，芳香油充分溶解在有机溶剂后，再把有机溶剂蒸发出来，剩余芳香油，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查植物芳香油的提取方法，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力，对萃取法的掌握是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．观察如图，回答有关问题：

    （1）若用图1所示的显微镜进一步放大观察图2中的d细胞，需要将玻片向左下方向移动，转动⑥（填标号），使高倍物镜对准通光孔．
    （2）若要进行染色体计数，应选用图2中的b细胞．
    （3）图3中c过程的实质是基因的选择性表达（或者在不同的时间和空间条件下遗传特性的表达情况不同）．
    （4）如果用某种药物处理E细胞，则发现对Na+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是破坏（或抑制）了运输Na+的载体（活性）．
    （5）科学家采用同位素标记法研究E细胞合成和分泌抗体的过程，将3H标记的氨基酸注射到细胞内，发现带有3H的物质依次出现在⑧⑥④（用标号）细胞器中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于实验或研究方法的叙述，正确的是（　　）
    A．利用高倍镜观察菠菜叶肉细胞叶绿体的基粒
    B．利用放射性同位素标记法可以追踪细胞内某些物质的代谢途径
    C．利用样方法可以调查校园草地上各种植物的种群密度
    D．人工设计、制作生态缸时，主要运用了建构数学模型的方法

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林第一中学校高三质量检测（六）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    把等量的不同植物的不同器官放在封闭容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下。8 h后，对容器中的氧气含量进行测量，得到下表所示的实验数据。下列相关分析正确的是

    A．该实验的自变量包括植物种类、植物器官、光的颜色和温度

    B．容器2和容器4可用来研究不同颜色的光对光合作用的影响

    C．从实验数据可知容器1中的植物光合作用速率最大

    D．容器3和容器5所得实验数据表示的生物学含义不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列叙述正确的是（　　）
    A．具有相对性状的纯合子亲本杂交，子一代表现出来的性状都为显性性状
    B．凡体细胞中含有两个染色体组的个体称做二倍体
    C．自由组合定律指在减数分裂形成配子时，同源染色体上等位基因分离的同时，非等位基因之间自由组合
    D．一个基因能多次突变，产生多种新基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    13．自然界中的微生物往往是混杂生长的．人们在研究微生物时一般要将它们分离提纯，然后进行数量的测定．下面是有关土壤中分解尿素的细菌分离和计数的实验过程，请回答有关问题．
    （1）为分离出土壤中分解尿素的细菌，应该用尿素作为唯一的氮源的培养基进行分离，这种培养基属于选择培养基培养基（按功能分类）．也可在培养基中加入酚红指示剂对该类微生物鉴别．
    （2）若取土样5g，应加入45mL的无菌水配制成稀释10倍土壤溶液．因土壤中细菌密度很大，需要不断加以稀释，配制成101～107不同浓度的土壤溶液．将103～107倍的稀释液分别吸取0.1mL加入到固体培养基上，用涂布器将菌液铺平，每个稀释度下至少涂布3个平板．这种接种方法称为稀释涂布平板法．
    （3）将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h～48h，观察并统计菌落数，结果如表，其中105倍的稀释比较合适，由此计算出每克土壤中的菌落数为4.96×107．这种方法测定的菌落数往往比活菌的实际数目低（低/高）．
    稀释倍数103104105106107
    平均菌落数（个）＞5003672482615
    （4）实验分离得到的能够分解尿素的细菌需要临时保藏，需将其接种到试管的固体斜面培养基培养基上，将试管放入4℃℃的冰箱中保藏．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．研究者探究不同光强（即光照强度）条件下，两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响，结果如图所示．下列关于该实验的叙述，不正确的是（　　）
    A．“●”和“■”分别依次表示较高浓度和低浓度CO2下的测量结果
    B．该探究活动中若测量O2释放量，可得到相似的实验结果
    C．低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著
    D．高浓度CO2时，不同的光强对干重增加的影响不显著

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如表中为人体一些生理过程中相关细胞染色体组数的变化及各阶段相关特点的描述，下列说法不正确的是（　　）
     生理过程 甲乙  丙… 丁
     染色体组数 2→1→2→11→2 2→4→2 … 2
     相关描述 性激素作用 细胞膜功能体现 遗传信息不变… 功能趋向专门化
    A．甲和丙过程均能发生突变和基因重组
    B．乙过程体现了细胞膜的信息交流功能
    C．甲与丙在同一个体中能同时发生
    D．丁过程是遗传物质选择性表达的结果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A（解析版） 题型：综合题

    Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。通常情况下，右图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节；排卵前期，启动过程②进行调节。据图回答。

    （1）神经元内合成Kp的细胞器是 。Kp作用的靶细胞是 。器官A是 。

    （2）在幼年期，通过过程①反馈调节，Kp释放量 ，最终维持较低的雌激素含量；排卵前期，启动过程②的生理意义是 ，促进排卵。

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