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孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎”法,该方法的基本内容是:在观察与分析的基础上提出问题,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。下列相关叙述中正确的是

A.“F2出现3∶1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容 
B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容 
C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 
D.“体细胞中遗传因子成对存在,并且位于同源染色体上”属于孟德尔的假说内容 

C

解析试题分析:F2中出现3:1的分离比是推理过程,故A错;自然状态下,豌豆都是纯种,是豌豆自身的优点,不是孟德尔的假说内容,故B错;测交实验是孟德尔的推理过程,故C正确;体细胞中遗传因子成对存在是孟德尔的假说内容,但孟德尔没有提出同源染色体的概念,故D错。
考点:本题主要考查假说—演绎法的过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”,它会随太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图表示一株生长旺盛的植物,在“光斑”照射前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的有关曲线,此曲线说明

A.“光斑”照射前,光合作用无法进行 
B.“光斑”照射后O2释放曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用 
C.“光斑”照射开始后,光反应和暗反应迅速同步增加 
D.CO2曲线AB段的变化说明进行暗反应与光照无关 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞周期的各阶段,一个细胞中的染色体和DNA分子数量比不可能是下列图中的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是

A.染色体是基因的主要载体
B.基因在染色体上呈线性排列
C.一条染色体上有多对等位基因
D.性染色体上的基因,并不一定都与性别的决定有关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因组成为XBXbY的甲,其父患色盲、其母表现正常。下列分析中可能性较大的是(不考虑交叉互换)
①甲母减数第一次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞 ②甲母减数第二次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞 ③甲父减数第一次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞 ④甲父减数第二次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列过程发生在人体内环境中的是

A.神经递质与受体结合
B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸
C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸
D.胰岛细胞合成胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞的说法正确的一组是:
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②含中心体的细胞必定为动物细胞
③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同  ④植物细胞必定含叶绿体
⑤能进行光能自养的生物不一定是绿色植物

A.①③ B.①④ C.③⑤ D.②⑤ 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图曲线表示农田中Ⅰ昼夜温度变化;Ⅱ光照强度;Ⅲ植物吸收CO2的变化,请判断下列说法中不正确的是

A.在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时,光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等
B.a点的形成是由夜间的低温造成的
C.在从时间轴上的c点开始合成有机物,到e点有机物的合成终止
D.增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积措施包括提高光照强度,CO2浓度和充足的水肥供应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

由51个氨基酸形成某蛋白质的过程中共脱水48个,则形成的肽键数目、该蛋白质含
肽链的条数依次是

A.48、2 B.50、3 C.51、3 D.48、3

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