分析 本题涉及了水平衡的调节和甲状腺激素的分级调节:
1、抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌的,并由垂体后叶释放,抗利尿激素能够促进肾小管和集合管对水分的重吸收,从而使尿量减少.
2、下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素,该激素能够促进垂体释放促甲状腺激素,该激素又能促进甲状腺分泌甲状腺激素;但是当甲状腺激素分泌过多时,甲状腺激素又能够抑制下丘脑和垂体的分泌.
解答 解:(1)①表示的结构名称是传入神经,A表示的结构名称是下丘脑.
(2)根据题意可知,甲状腺激素的分泌需要促甲状腺激素的调节,将垂体前切除,犬出现甲状腺激素缺乏的症状,说明垂体前叶能分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素.将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断,甲状腺激素同样减少,说明垂体前叶分泌促甲状腺激素的过程受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素控制.将垂体后叶切除,血液中抗利尿激素含量显著减少,说明垂体后叶能释放抗利尿激素.将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断,结果血液中抗利尿激素含量显著减少,说明下丘脑通过神经联系控制垂体后叶释放抗利尿激素,具有促进肾小管、集合管重吸收水.
(3))图中表示神经调节的过程有①②③⑦,表示激素调节的过程有③④⑤⑥;图中受⑥的调节过程有③④,这种调节被称作反馈调节.
故答案为:
(1)传入神经 下丘脑
(2)促甲状腺激素 促甲状腺激素释放激素 抗利尿激素
肾小管、集合管(不完整不给分)
(3)①②③⑦;③④⑤⑥;③④(不完整不给分);反馈调节
点评 本题着重考查了动物激素调节的相关知识,意在考查考生的识记能力、识图能力和从题干中获取有效信息的能力,难度适中.考生要识记下丘脑是内分泌调节的枢纽;明确当甲状腺激素分泌过多时就会进行负反馈调节.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成 | |
B. | 是构成细胞膜等生物膜的重要成分 | |
C. | 具有缓冲和减压的作用,可以保护内脏器官 | |
D. | 催化体内能源物质分解,利于机体抵御寒冷天气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体的内部有巨大的膜面积 | |
B. | 叶绿体中只有叶绿素能够吸收光能 | |
C. | 吸收光能的色素分布在类囊体的薄膜上 | |
D. | 叶绿体基质中分布有与光合作用暗反应有关的多种酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体与相应的抗原发生特异性的结合 | |
B. | 血浆蛋白和血红蛋白的合成 | |
C. | 丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水 | |
D. | 血红蛋白与氧气结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 池塘中的一群鱼 | |
B. | 培养基被污染后除乳酸菌外,又滋生了别的细菌和真菌 | |
C. | 一颗枯树枝上生活的蚂蚁和长满的苔藓 | |
D. | 培养皿中的大肠杆菌菌落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 强光照导致了该植物叶绿素含量降低 | |
B. | 类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照 | |
C. | 色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同 | |
D. | 画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二(下)开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞吸水和失水的叙述,正确的是( )
A.水分子进出细胞,取决于细胞内外溶液的浓度差
B.当外界溶液的浓度比细胞质的浓度低时,哺乳动物红细胞失水皱缩
C.当外界溶液的浓度比细胞液的浓度低时,洋葱磷片叶的表皮细胞吸水胀破
D.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程庋相同
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