不同的基因控制不同的性状.这种差异性是由什么决定的? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：高中生物 来源： 题型：

某观赏植物花色有红、白两种类型，由两对等位基因控制（分别用A、a，B、b表示）。现有甲、乙两个白花品系，分别与一纯合的红花品系丙进行杂交，结果如下表，请据此回答问题。

杂交组合	组合1	组合2
P	甲×丙	乙×丙
F1类型及比例	全是红花	全是红花
F2类型及比例	红花:白花=9:7	红花:白花=3:1

（1）两白花亲本的基因型为：甲____________，乙________________。

（2）杂交组合1的F₂中，白花的基因型有________种；若对F₁测交，子代的表现型和比例是___________。杂交组合2的F₂中，能稳定遗传的类型所占比例是__________。

（3）补充完成下图模型，以说明基因是如何控制上述性状的。

（4）利用现有的品种，如欲得到更多样的花色类型，最合适的育种方法是____________，其主要优点是____________________。

（5）花瓣细胞中表现花色的色素一般储存于_____________结构中。细胞中的不同色素可以用______________方法分离观察。

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科目：高中生物 来源：2010年河北省正定中学高三下学期第三次考试（理综）生物部分 题型：综合题

（11分）科学家选用萌发的普通甜椒的种子搭载“神舟”飞船，应用在微重力和宇宙射线等各种因素作用下生物易发生基因突变的原理，从太空返回后种植得到的植株中选择果实较大的个体，培育出大果实“太空甜椒”。假设果实大小是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，现有纯种小果实普通甜椒和大果实太空甜椒为实验材料，设计一个方案，以鉴别太空甜椒大果实这一性状的基因型。
①你的实验设计原理是遵循遗传的___________________规律。（1分）
②请你根据需要在下表中完成你的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。（7分）

选择的亲本及交配方式	预测的实验结果（子代果实性状）	结论（太空甜椒基因型）

③在不同地块栽培纯种的大果实太空甜椒时，发现有的地里长出的甜椒都是小果实，这说明生物的性状是的结果。（1分）
④假设普通甜椒的果皮颜色绿色（A）对红色（a）是显性，子叶厚（B）对子叶薄（b）是显性，现将基因型为AaBb 的个体的花粉传给aaBb 的个体，则该植株所结果皮的颜色和子叶的厚薄的分离比分别是（1分）、（1分）。

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科目：高中生物 来源：2015届安徽省高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

某观赏植物花色有红、白两种类型，由两对等位基因控制（分别用A、a，B、b表示）。现有甲、乙两个白花品系，分别与一纯合的红花品系丙进行杂交，结果如下表，请据此回答问题。

杂交组合	组合1	组合2
P	甲×丙	乙×丙
F1类型及比例	全是红花	全是红花
F2类型及比例	红花:白花=9:7	红花:白花=3:1

（1）两白花亲本的基因型为：甲____________，乙________________。

（2）杂交组合1的F₂中，白花的基因型有________种；若对F₁测交，子代的表现型和比例是___________。杂交组合2的F₂中，能稳定遗传的类型所占比例是__________。

（3）补充完成下图模型，以说明基因是如何控制上述性状的。

（4）利用现有的品种，如欲得到更多样的花色类型，最合适的育种方法是____________，其主要优点是____________________。

（5）花瓣细胞中表现花色的色素一般储存于_____________结构中。细胞中的不同色素可以用______________方法分离观察。

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科目：高中生物 来源：2010-2011学年广东省高三下学期二轮复习综合测试（4）理综生物部分 题型：综合题

某观赏植物花色有红、白两种类型，由两对等位基因控制（分别用A、a，B、b表示）。现有甲、乙两个白花品系，分别与一纯合的红花品系丙进行杂交，结果如下表，请据此回答问题。

杂交组合	组合1	组合2
P	甲×丙	乙×丙
F1类型及比例	全是红花	全是红花
F2类型及比例	红花:白花=9:7	红花:白花=3:1

（1）两白花亲本的基因型为：甲____________，乙________________。

（2）杂交组合1的F₂中，白花的基因型有________种；若对F₁测交，子代的表现型和比例是___________。杂交组合2的F₂中，能稳定遗传的类型所占比例是__________。

（3）补充完成下图模型，以说明基因是如何控制上述性状的。

（4）利用现有的品种，如欲得到更多样的花色类型，最合适的育种方法是____________，其主要优点是____________________。

（5）花瓣细胞中表现花色的色素一般储存于_____________结构中。细胞中的不同色素可以用______________方法分离观察。

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科目：高中生物 来源：2010-2011学年山东省高三上学期第三次质检生物试卷 题型：综合题

果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：

Ι．果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：

	亲本	子代
组合一	突变型×野生型	突变型:野生型=1:1
组合二	突变型×突变型	突变型:野生型=2:1

若上述性状是受常染色体上的一对等位基因（D．d）控制，则由杂交组合二可知野生型为　　性，突变型的基因型为　　。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是　　　　　　　　，请用遗传图解解释组合二的遗传过程（不要求写出配子）

遗传过程：

Ⅱ．在一批纯合野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅突变体（H），在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅，这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h，称为真回复体；若是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达，称为假回复体，（R．r基因本身并没有控制具体性

状，只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达）。请分析回答：

（1）毛翅果蝇的基因型可能为　　　　以及HHRr。

（2）现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体，让这批果蝇与　　　　杂交，即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体，请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验，判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。

①实验步骤（写出要点即可）：

②预测实验结果并得出相应结论：

若　，则这两对基因位于不同对的染色体上。

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