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    把盆栽的杜鹃花放在密封的暗室里，供给18O2，使之进行细胞呼吸．过一段时间后，将此花从暗室取出移至阳光下．较长一段时间后，下列哪些物质中可能含有18O2（ ）

    ①植物体的水分子中 ②植物周围空气的CO2分子中 ③植物体内的淀粉中．

    A．① B．①③ C．②③ D．①②③

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省三门峡市高二上精英对抗赛2生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙三组．甲组通过手术切除胸腺，乙组损毁下丘脑，丙组不做处理．在人工控制的条件下饲喂一段时间后，将它们同时移入寒冷的环境中，接种某病毒（抗原）使之感染．下列有关叙述正确的是（ ）

    A．甲组鼠有获得性免疫缺陷，不能产生特异性免疫反应，非特异性免疫也非常弱

    B．乙组鼠最先死亡，因为损毁了下丘脑使机体免疫力下降，不能抵抗病毒的感染

    C．一段时间后，三组鼠的血糖浓度都降低，体内脂肪分解并转化成糖原的速率将快

    D．丙组鼠T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞的增殖与分化过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验（如图所示），过一段时间，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素．作为其对照组，最合适的是（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有机物的检测实验中正确的是（ ）

    待测物质

    检测试剂

    预期显色结果

    A

    淀粉

    班氏试剂

    红色

    B

    脂肪

    苏丹

    蓝绿色

    C

    蛋白质

    双缩脲试剂

    紫色

    D

    核糖核酸

    甲基绿

    绿色

    A．A B．B C．C D．D

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（ ）

    A．真核细胞靠有丝分裂进行增殖，原核细胞靠无丝分裂进行增殖

    B．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同

    C．细胞衰老时，细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大

    D．细胞凋亡有利于多细胞生物体完成正常发育，但不利于维持内部环境的稳定

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了尽量延长新鲜水果的储藏时间，储藏条件最好是（ ）

    A．无氧、保持干燥、零上低温

    B．无氧、保持干燥、零下低温

    C．低氧、适当的湿度、零上低温

    D．低氧、适当的湿度、零下低温

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的叙述，不正确的是（ ）

    A．多肽链的合成是在核糖体上进行的

    B．在核糖体翻译出的蛋白质还要经过内质网的加工

    C．胰岛素的分泌是通过主动运输完成的

    D．胰岛素的合成、运输、分泌过程均与线粒体有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图是赤霉素（GA）调节生长素水平的示意图．据图分析下列相关叙述错误的是（　　）
    A．赤霉素对植物生长的促进效应是通过调节生长素水平完成的
    B．植物体内多种激素并存，共同调节植物的生长
    C．赤霉素具有低浓度促进、高浓度抑制生长素合成的特点
    D．赤霉素可抑制IAA氧化酶和过氧化物酶的活性，抑制生长素的分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．为研究生长素（IAA）和乙烯对植物生命活动调节的影响，选用番茄幼苗做了以下实验：
    实验1：将去掉尖端的番茄幼苗做如图1所示实验处理，一段时间后观察幼苗生长情况．
    实验2：将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理（A处理：不同浓度IAA溶液处理；B处理：在不同浓度的IAA溶液中分别加入适宜浓度的乙烯处理），3h后测定细胞膜的透性，结果如图2所示．
    回答下列问题：

    （1）实验1中，幼苗将直立（填“向光弯曲”“直立”或“不”）生长，对这一生长现象产生原因的解释是：①琼脂块中的1AA促进幼苗生长；②感受光剌激部位在尖端，去掉尖端的幼苗不能感受到单侧光刺激．
    （2）在实验1中，若将5个含不同浓度IAA（均促进生长）的琼脂块分别放置在图1去掉尖端的番茄幼苗切面的一侧，经暗处培养后，测定胚芽鞘弯曲角度，结果如下图．解释出现这一结果的原因最适浓度的IAA促进作用最强，胚芽鞘弯曲角度最大．低于或高于最适浓度，促进作用都减弱，胚芽鞘弯曲角度都减小．．
    （3）实验2结果表明，在无外源乙烯和低浓度IAA时，IAA对细胞膜透性的影响不显著．B组加乙烯处理后，随IAA的浓度提高，番茄叶片细胞膜透性显著增加，与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系，某同学对这一实验做出的解释是：当IAA浓度的增加到一定后，就会促进乙烯合成，乙烯含量增加，从而使细胞膜的透性增大．
    （4）人工合成的乙烯利的生理作用是促进果实成熟．

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