A、999、1016、1046 |
B、996、1、1 |
C、996、24、56 |
D、996、1016、1046 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、分化是一种持久性的变化,是生物个体发育的基础 |
B、分化后的不同细胞中遗传信息的执行情况不同 |
C、未离体的植物体细胞给以适当的条件会表现出全能性 |
D、分化有利于提高生物体内各种生理功能的效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝色:鲜红色=1:1 |
B、蓝色:鲜红色=3:1 |
C、蓝色:鲜红色=9:7 |
D、蓝色:鲜红色=15:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体 | B、核糖体 |
C、内质网 | D、线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体O2浓度最高的是甲图中的B |
B、乙图中的D是生态系统中的主要成分 |
C、人体发生过敏反应时,甲图中的A 增加导致组织水肿 |
D、因捕食关系而建立的食物链中,能量最少的是乙图中的B所处的营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水构成了多细胞生物体内细胞生活的液体环境 |
B、水是生物体内化学反应和物质运输的介质,但它不参与化学反应 |
C、水的比热比较大,当外界温度波动时有利于生物体内的温度维持相对稳定 |
D、通过水的蒸发散热,出汗能够有效地降低体温 |
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