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    番茄的红果（R）对黄果（r）是显性,让杂合的红果番茄自交得F1,淘汰F1中的黄果番茄,利用F1中的红果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三种基因型的比例分别是（ ）。

    A．1∶2∶1 B．4∶4∶1 C．3∶2∶1 D．9∶3∶1

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．使用显微镜观察细胞时，下列操作错误的是（　　）
    A．使用低倍镜寻找细胞时调节粗准焦螺旋下降镜筒
    B．换上高倍镜后要上升镜筒避免压坏玻片
    C．若观察藓类叶片的结构，可以使用凹面镜
    D．观察人体口腔上皮细胞时应使用小光圈

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关遗传的基本概念说法正确的是（　　）
    A．绵羊的长毛与短毛、棉花的细绒与长绒都属于相对性状
    B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
    C．性状分离是指杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代
    D．能稳定遗传的个体不一定是纯合子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（ ）

    A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在

    B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1∶1

    C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1

    D．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因自由组合规律的实质是（ ）

    A．F2出现性状分离

    B．F2代性状分离比为9：3：3：1

    C．测交后代性状分离比为1：1：1：1

    D．决定不同性状的遗传因子自由组合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    分离定律的实质是（ ）

    A．F2 （子二代）出现性状分离 B．F2性状分离比是3：1

    C．成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离 D．测交后代性状分离比为1：1

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省成都市高考适应性考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    成都以“慢生活”闻名全国，农家乐产业是成都休闲娱乐的主要产业之一，发展以农家乐为主题的生态农业是现代农业创新的一种模式，如在长势喜人的水稻田中建立“稻一藕一鱼一蛙”共同种养的人工鱼塘生态系统，其中除普通池塘生态系统拥有的水稻、杂草、害虫、田螺等生物外，还有鱼和蛙，它们能起到除草和除虫的作用，其粪便和残饵又成为绿色肥料。

    Ⅰ．请回答：

    （1）研究人工鱼塘时发现，其中某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。由此可见，该种鱼发育阶段不同，在食物链（网）中所处的 可能不同，该种鱼的幼体与浮游动物具有 的关系。

    （2）人为捕捞使得部分青蛙个体死亡将直接导致生物多样性中的 下降。

    （3）农家乐中人工鱼塘生态系统的设计使物质和能量被分层次多级利用，以利于提高 。

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省高三第四次检测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并供给只含14N、不含15N的原料。该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，含15N标记的DNA的精子所占比例为? ?

    A．0 B．25% C．50% D．100%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列过程可用如图来表示的是（　　）
    A．小肠上皮细胞吸收K+
    B．O2进入线粒体
    C．胰岛B细胞向外分泌大分子物质胰岛素
    D．Na+进入人体肾脏细胞

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