下图表示某一基因型为AaBb的动物个体,正常细胞分裂过程中部分细胞分裂图像及分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述正确的是( )
A.若将3H标记全部核DNA的体细胞在不含放射性成分的培养基中培养一个细胞周期,则甲图所示时期中有4个DNA含放射性
B.甲图细胞中含4个染色体组,该动物正常体细胞中含8条染色体
C.乙图细胞处于减数第二次分裂后期,其分裂产生的子细胞是基因组成与卵细胞不同的极体
D.高倍显微镜下观察丙图细胞,可看到正在分离的性染色体X和Y,其分裂产生4个成熟生殖细胞
科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习资源包专题19生物技术在食品加工中的应用(解析版) 题型:选择题
(双选题)小李尝试制作果酒,他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验(见图),恰当的做法是( )
A.加入适量的酵母菌
B.一直打开阀b通气
C.一直关紧阀a,偶尔打开阀b几秒钟
D.把发酵装置放到4 ℃冰箱中进行试验
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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题9遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题
将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养,经过连续两次细胞分裂。下列有关说法正确的是( )
A.若进行有丝分裂,则子细胞含3H的染色体数一定为N
B.若进行减数分裂,则子细胞含3H的DNA分子数为N/2
C.若子细胞中有的染色体不含3H,则原因是同源染色体彼此分离
D.若子细胞中染色体都含3H,则细胞分裂过程中可能发生基因重组
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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题9遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题
探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中,众多学者做出卓越贡献,正确的是( )
A.萨顿运用假说—演绎法提出基因在染色体上
B.克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为中心法则
C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实DNA是遗传物质
D.赫尔希等人用噬菌体侵染大肠杆菌的实验,使人们确信 DNA 是主要的遗传物质
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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题9遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题
在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是( )
①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验 ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA的X光衍射实验
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题8遗传的细胞基础(解析版) 题型:选择题
下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量。下列表述与图中信息相符的是 ( )
A.Ⅱ所处阶段发生基因自由组合
B.Ⅲ代表初级精母细胞
C.②代表染色体
D.Ⅰ~Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1
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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题8遗传的细胞基础(解析版) 题型:选择题
下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是( )
①人类的47,XYY综合征个体的形成 ②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 ③三倍体西瓜植株的高度不育 ④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比 ⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体
A.①②B.①⑤C.③④D.④⑤
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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题7细胞的生命历程(解析版) 题型:选择题
IAPs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质,其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAPs的核心结构是RING区域,如果去掉该区域,则能有效地促进更多的细胞凋亡。下列相关说法中错误的是( )
A.细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡
B.去掉癌细胞中IAPs的RING区域,可有效促进癌细胞的凋亡
C.IAPs的合成可以不受基因的控制
D.衰老细胞的清除也是通过细胞凋亡完成的
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