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    19．研究人员以不同品种的鸡为实验材料，通过不同的杂交实验，分析了羽型、羽速两种性状的遗传规律．已知公鸡的两条性染色体是同型的（ZZ），母鸡的两条性染色体是异型的（ZW）．
    （1）杂交一：
    P：丝状羽（♀）×（片状羽）♂-→F1：片状羽
    P：片状羽（♀）×（丝状羽）♂-→F1：片状羽
    杂交二：F1：片状羽×丝状羽-→片状羽（660）、丝状羽（686）
    由实验结果分析可知，丝状羽性状的遗传受常染色体上的隐性基因控制．杂交二可以用来检验F1的相关的基因组成．根据上述杂交结果可以推知，所有用来进行实验的亲本（P）的片状羽鸡均为（显性）纯合子．
    （2）鸡的羽速性状由一对等位基因（用A、a表示）控制．研究人员进行了下列杂交实验：
    由上述实验结果可以推知，亲本组合中的慢羽鸡和快羽鸡的基因型分别是ZAW和ZaZa．若将亲本的慢羽鸡与后代慢羽鸡杂交，所生子代中慢羽鸡占$\frac{3}{4}$．

    后代性状及数量
    亲本组合    		公鸡母鸡
    快羽慢羽快羽慢羽
    慢羽♀×快羽♂080830

    分析 表现型不同的两种个体甲和乙杂交，如果将甲作父本，乙作母本定为正交，那么以乙作父本，甲作母本为反交．
    在实践中，正反交常用于判断某性状的遗传方式是细胞核遗传还是细胞质遗传，在细胞核遗传中，也可利用正反交判断是常染色体遗传还是伴性遗传．
    具有相对性状的两个亲本杂交，若正交和反交的子代性状表现相同，则该性状属于细胞核遗传，由常染色体上的等位基因控制；若正交和反交的结果不同，子代性状在雌雄性中的比例并不都是1：1，表现出交叉遗传的特点则该性状属于细胞核遗传，由X染色体上的等位基因控制；若正交和反交的子代性状表现不相同，且子代总表现出母本性状，则该性状属于细胞质遗传．

    解答 解：（1）由杂交一分析：正交和反交结果一样，说明为常染色体遗传，丝状羽性状为隐性性状．测交实验中，可以根据测交后代的表现型及比例推测亲本的基因型．杂交二为测交，以用来检验F1的基因型．由于杂交后代中没有出现隐性性状，故用来进行实验的亲本（P）的片状羽鸡均为显性纯合子．
    （2）据表格分析：正交后代公鸡和母鸡表现型不同，说明羽速性状为伴性遗传；正交后代公鸡性状和亲本母鸡一样，母鸡性状和亲本公鸡一样，说明慢羽为显性性状，其基因在Z染色体，故亲本组合中的慢羽鸡和快羽鸡的基因型分别是ZAW 和 ZaZa．将亲本的慢羽鸡与后代慢羽鸡杂交，正交组合为ZAW×ZAZa，后代为1 ZAW：1 ZAZa：1 ZAZA：1 ZaW．故子代中慢羽鸡占$\frac{3}{4}$．
    故答案为：
    （1）常    隐       相关的基因组成     （显性）纯合子
    （2）ZAW     ZaZa    $\frac{3}{4}$

    点评 本题以ZW型性别决定类型为载体，考查了伴性遗传和基因分离定律的应用等相关知识，考生要理解正交反交实验在遗传学中的应用；能够根据正交反交的结果判断遗传方式和显隐性；并利用基因的分离定律解答相关问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    甲（A-T-G-G）是一种单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙（A-P~P~P）是转录过程中参与反应的一种物质。下列有关甲、乙、丙三种物质的叙述，正确的是

    A．甲、乙、丙的组成成分中均有糖

    B．乙的水解产物中含有丙

    C．丙只存在于细胞质基质中

    D．甲和乙共由5种核苷酸组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列结构具有细胞壁的是（　　）
    A．花粉B．红细胞C．胰岛细胞D．流感病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．已知小鼠皮毛的颜色黑色为显性性状，黄色为隐性性状．用一只杂合的黑色公鼠与一只杂合的黑色母鼠交配，生下4只小鼠，可能的情况为（　　）
    A．全为黑色B．三黄一黑
    C．三黑一黄D．A、B、C三项都有可能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，正确的是（　　）
    A．用稀盐酸解离可使细胞间的果胶质层松散
    B．用水漂洗可洗去碱性染料以保持细胞活性
    C．常用碘-碘化钾溶液使染色体着色以利于观察
    D．可用高倍镜观察植物细胞连续的分裂过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．用某种降血糖物质X做以下实验（注：用生理盐水配制X溶液）．某同学要验证X的降血糖作用，进行如下实验：选择一批体重相同的正常小鼠，测定血糖浓度，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量的X溶液，对照组注射等量的生理盐水，一段时间后，测定两组小鼠的血糖浓度，若对照组血糖浓度不变，实验组血糖浓度下降，则表明X有降血糖的作用．若对照组和实验组血糖浓度不变则表明X无降血糖的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列叙述正确的是（　　）
    A．基因是DNA分子携带的遗传信息
    B．基因是DNA的片段，所以基因与DNA是局部与整体的关系
    C．在细胞有丝分裂的中期，每条染色体是由两条染色单体组成的，所以基因的复制也是在这个时期完成
    D．基因与DNA都是描述遗传物质的概念，DNA主要反映遗传物质的化学组成，基因侧重描述遗传物质的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．图为植物组织培养过程的示意图．

    下列对该图的叙述，正确的是（　　）
    A．将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人造种子
    B．植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性
    C．③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段
    D．②→③的再分化过程中，诱导②生根的激素为生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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    （1）若用含放射性同位素的胸苷（DNA复制的原料之一）短期培养甲动物肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记．洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测．预计最快约2.2h后会检测到被标记的M期细胞．
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    （3）乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24h，M期时长为1.9h．若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用甲（填“甲”或“乙”）动物肠上皮细胞更合适．
    （4）在光学显微镜下观察，同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是动物肠上皮细胞膜凹陷，细胞缢裂；洋葱根尖细胞形成细胞板．

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