A. | 7 | B. | 8 | C. | 9 | D. | 10 |
分析 判断该遗传病的遗传方式:
1、判断显隐性,假设该病属于显性遗传病,则Ⅲ7患病,则亲本肯定有患者,所以该病不会是显性遗传病,该病属于隐性遗传病;
2、根据题干的信息“该病的致病基因位于常染色体上”,该病属于常染色体隐性遗传病.
分析图谱:由于Ⅲ7是患者,假设该致病基因为a,则其基因型为aa,所以双亲Ⅱ3和Ⅱ4的基因型为Aa.
解答 解:A、因给该病为常染色体隐性遗传病,所以7号个体的基因型是aa,A错误;
B、Ⅱ3和Ⅱ4的基因型为Aa,Aa×Aa→1AA:2Aa:1aa,所以Ⅲ8的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,B正确;
C、因为Ⅱ6的基因型是aa,所以9号个体的基因型为Aa,C错误;
D、10号个体的基因型为aa,D错误.
故选:B.
点评 本题结合遗传系谱图考查基因的分离定律,基因型概率的计算,解题的关键是熟记一对等位基因的遗传图解,并理解亲本的基因型和后代的基因型,并准确的解答.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前期时前者细胞内性染色体的数量是后者的两倍 | |
B. | 后者在后期时细胞内存在大小形态相同的同源染色体 | |
C. | 中期时前者细胞内染色体组数与后者相等 | |
D. | 着丝点分裂时通过核孔进入细胞核的物质减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成一个染色体组的染色体中不含减数分裂中能联会的染色体 | |
B. | 由受精卵发育而成,体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体 | |
C. | 含一个染色体组的个体是单倍体,但单倍体未必含一个染色体组 | |
D. | 人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本 | F1表现型 | F2表现型 |
一 | 大籽西瓜×小籽西瓜① | 小籽西瓜 | 13/16小籽西瓜 3/16大籽西瓜 |
二 | 大籽西瓜×小籽西瓜② | 大籽西瓜 | 3/4大籽西瓜 1/4个籽西瓜 |
三 | 小籽西瓜①×小籽西瓜② | 小籽西瓜 | 小籽西瓜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | .是双链结构的核酸分子 | |
B. | .含有的反密码子由3个相邻的碱基组成 | |
C. | .碱基种类与mRNA不完全相同 | |
D. | 一种tRNA可以识别并转运多种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若x表示氧气在细胞膜两侧浓度差,y表示氧气的运输速率 | |
B. | 若x表示底物浓度,y表示酶促反应速率,则限制A点继续升高的原因可能是酶浓度 | |
C. | 若x表示O2浓度,y表示根毛细胞从土壤中吸收K+的速率,则限制A点继续升高的主要原因是载体数量 | |
D. | 若x表示O2浓度,y可以表示酵母菌细胞呼吸释放的CO2总量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图是高倍光学显微镜下看到的结构 | |
B. | 此细胞不可能是原核细胞,可能是动物细胞,也可能是植物细胞 | |
C. | 结构②在有丝分裂前期能复制倍增 | |
D. | 结构①和④都会发生腺嘌呤与胸腺嘧啶配对 |
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