分析 根据题意和图示分析可知:图中1、2、3、4、5分别表示感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)反射弧是由1感受、2传入神经、3神经中枢、4传出神经和5效应器组成的.
(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现为外正内负.当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,表现为外负内正,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,使兴奋依次向前传导.
(3)兴奋在是神经元之间通过突触来传递的.该部位又由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分组成.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
故答案为:
(1)1感受器 2传入神经 4传出神经 5效应器
(2)外正内负 外负内正 局部电流
(3)突触 突触前膜 突触间隙 突触后膜 单向
点评 本题考查反射弧、突触结构及兴奋传递特点的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列课本实验的相关叙述中,正确的是( )
A. 在观察洋葱根尖细胞的有丝分裂的实验中,盐酸和酒精的作用是使染色质中的DNA与蛋白质分离并使细胞分散开来
B. 洋葱鳞片叶的外表皮,既可以用于观察DNA和RNA在细胞中的分布,又可以用于观察植物细胞的质壁分离和复原现象
C. 利用苏丹Ⅲ可将脂肪染成橘黄色,苏丹Ⅳ可将脂肪染成红色
D. 向一个密闭玻璃容器中的绿色植物同时加入C18O2和H218O,检测所产生的氧气中同位素的种类,用以探究氧气中氧元素的来源
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中细胞分裂的先后顺序为①→②→③ | |
B. | 该动物为雌性,②和③是次级卵母细胞 | |
C. | 基因A和a的分离发生在②细胞中 | |
D. | 正常情况下,③分裂结束后产生1种基因型的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素A为TRH | |
B. | 激素B为TSH | |
C. | 激素C分泌过多,会抑制下丘脑分泌激素A和垂体分泌激素B,称反馈调节 | |
D. | 激素C的化学本质是蛋白质,直接参与细胞内多种生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、内质网、高尔基体 | B. | 核糖体、中心体、高尔基体 | ||
C. | 核糖体、中心体、内质网 | D. | 内质网、高尔基体、核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验中黄色和绿色、圆粒和皱粒的遗传均符合分离定律 | |
B. | F2出现了不同于亲本的性状组合 | |
C. | F2黄色皱粒种子中纯合子占$\frac{1}{16}$ | |
D. | F2中杂合黄色圆粒种子占$\frac{1}{2}$ |
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