A. | 图中全能性最高的为花粉细胞 | |
B. | 过程②③称为花药离体培养 | |
C. | 过程①可能发生的变异类型有基因突变、基因重组 | |
D. | 如图所示育种方式优点之一为排除显隐性干扰 |
分析 分析题图:图中①表示减数分裂过程,②表示脱分化过程,③表示再分化过程,④表示人工诱导染色体数目加倍的过程,常用秋水仙素处理幼苗.
解答 解:A、图中全能性最高的为愈伤组织细胞,A错误;
B、②为脱分化过程,③为再分化过程,因此过程②③称为花药离体培养,B正确;
C、①为减数分裂形成配子的过程,该过程中可能发生的变异类型有基因突变、基因重组、染色体变异,C正确;
D、图示为单倍体育种,该育种方式的优点之一是排除显隐性干扰,D正确.
故选:A.
点评 本题结合图解,考查单倍体育种的相关知识,要求考生识记单倍体育种的原理、过程、优缺点等,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人口众多对于我国的生态环境虽还未产生沉重的压力,但不合理的开发和利用自然资源造成了自然灾害的频繁发生 | |
B. | 可持续发展观念是针对全球性生态环境等问题形成的新思维,它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展 | |
C. | 全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等 | |
D. | 森林具有的保持水土、调节气候等功能体现了生物多样性的间接价值,保护生物多样性关键是要协调好人与生态环境的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这种种群数量波动方式属于非周期波动 | |
B. | 气候、食物、领域行为等外源性因素对种群数量的影响极为强烈 | |
C. | 猞猁捕食雪兔后同化的能量属于该生态系统的次级生产量 | |
D. | 雪兔属于小型哺乳类,因此其存活曲线与人类类似,接近凸型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 10%,10% | B. | 1%,2% | C. | 5%,0.5% | D. | 2%、10% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的生产者是1,只包括全部的绿色植物 | |
B. | 碳元素在图中1、2、3、4之间以CO2的形式循环 | |
C. | 图中3是分解者,它通过呼吸作用将含碳有机物最终分解成CO2释放到无机环境中 | |
D. | 图中1-→2-→3可构成食物链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目的基因是指抗性基因 | |
B. | 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 | |
C. | 重组DNA所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体 | |
D. | 只要受体细胞中含有目的基因,目的基因一定能够表达 |
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