关于酵母菌的叙述,错误的是 ( )
A.酵母菌既含有核基因,又含有线粒体基因
B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外
C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长
D.碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同
科目:高中生物 来源:2016届吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 题型:选择题
黄瓜一个品种的基因型是aabbcc,其高度是150厘米。假设每对基因有积加作用并且自由组合(其中每个显性基因使株高增加5厘米,最高可达180厘米)。则任意两株160厘米黄瓜杂交,后代中最多含( )个显性基因。
A.2 B.3 C.4 D.5
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科目:高中生物 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市高一下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
在豌豆、噬菌体和烟草花叶病毒体内,构成其核酸的核苷酸种类依次是
A.4、4、4 B.5、4、4 C.8、4、4 D.8、8、8
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科目:高中生物 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市高一下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
在马来西亚群岛的水域里,有一种奇特的鱼,这种鱼的眼睛上方长着一根长长的会发光的管子,并且伸向前方,就像汽车的前灯。更有意思的是,这种鱼能够根据自己的需要选择“开灯”或是“关灯”。这种鱼发出的光能直接由
A.电能转变而来
B.ATP水解成ADP时释放的化学能转变而来
C.热能转变而来
D.有机物进行氧化分解释放的机械能转变而来
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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第6章 生态环境的保护(解析版) 题型:选择题
近年来,随着人类过度开发海洋资源,许多海洋动物也面临着灭绝的危险,由于世界各国大量捕鱼船频繁在海上作业,现在每天有1 000只各种鲸、海豚及其他海洋哺乳动物命丧渔网,下图为20世纪南半球鲸捕获量的变化情况。下列说法正确的是 ( )
A.鲸种群处于食物链末端,获得能量多,更易生存
B.要调查某种鲸的种群密度可以采用样方法
C.鲸种群中个体的空间配置格局称为种群的垂直结构
D.各种鲸的数量波动属于非周期性波动,主要由外源性因素引起
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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第5章 生态系统及其稳定性4(解析版) 题型:选择题
生态学家对某草原进行调查后,发现单位面积的放牧量与生产者净生产量(生产者净生产量=同化量-呼吸量)之间的关系如下图,图中的横虚线代表未放牧时草原中生产者的净生产量。据图分析正确的是( )
A.生产者的净生产量就是流经该生态系统的总能量
B.b→d生产者净生产量降低的原因是种内斗争加剧
C.b点是防止该草原沙漠化必须控制的最大放牧量
D.放牧量长期在c点以上草原抵抗力稳定性会降低
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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第5章 生态系统及其稳定性4(解析版) 题型:选择题
生命系统中存在各种类型的信息传递,下列相关叙述正确的是 ( )
A.酵母菌线粒体的蛋白质合成不存在信息传递
B.生物体正常生命活动的进行及生物种群的繁衍离不开信息传递
C.生物体内细胞间的信息传递都依赖于细胞膜上的受体来实现
D.生态系统中的信息都是沿食物链从低营养级向高营养级传递
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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第5章 生态系统及其稳定性2(解析版) 题型:综合题
下图为某生态系统的“能量流动”图解,图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分,字母a、b、c、d表示能量,数字表示生理过程或能量流动方向。请据图回答下列问题:
(1)流经该生态系统的总能量是通过 (填数字序号)过程实现的。食草动物排出的粪便中仍含有部分能量,这一部分能量流入分解者体内的过程应是图示中的 (填数字序号)箭头所示。若有一种昆虫专以B的粪便为食,设B在某段时间内所同化的能量为107千焦,则这部分能量中可流入昆虫体内的大约为 千焦。
(2)该生态系统必不可少的两种生物成分除A外,还有 (填字母)。图中生物构成的食物链有 个营养级。
(3)如果该生态系统受到DDT(一种有机磷农药)污染,体内DDT含量最高的生物是 (填字母)。
(4)大豆、蓝藻、硝化细菌都属于A生产者,其中硝化细菌是以 作用的方式合成有机物的。这三种生物中细胞结构相似的是 ,主要原因是 。
(5)图中释放的能量d是通过生物E的 作用实现的。
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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第4章 种群和群落1(解析版) 题型:综合题
某人承包了一个鱼塘,放养了2 000尾鲫鱼,在最初4个月内,由于资源和空间充足,每个月鱼的数量是上一个月的2倍。请回答下列问题:
(1)为了研究鱼的生长发育及繁殖情况,设计了如下建立数学模型的步骤:
鱼的情况 | 研究方法 |
鱼的数量每一个月是上一个月的2倍 | ① |
4个月内池塘的资源和空间充足,鱼的增长不受鱼的密度增加的影响 | ② |
③ | 根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达 |
观察统计鱼的数量,对自己所建立的模型进行检验或修正 | 通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正 |
请对该步骤进行补充,即写出上表中①②③处的内容:
① _______________________________________________________________。
② _______________________________________________________________。
③ _______________________________________________________________。
(2)假设该池塘最多能够容纳5万尾鲫鱼生长,则在捕捞时,让池塘保持________ 尾鲫鱼能发挥最大经济效益。
(3)在调查鱼的种群密度时,常用的估算方法是 ,此方法是否适宜作为土壤动物调查的估算方法? ,理由是 ____________
_________________________________________________________________ 。
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