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【题目】选取同种、年龄与生长状况相同的健康大鼠若干只,实施切除手术,一段时间后随机等分成四组,分别注射激素及生理盐水30天,结果如右图所示。下列叙述错误的是

A. 该实验中注射生理盐水组为对照组

B. 实验结果表明胰岛素和生长激素均能促进大鼠的生长

C. 该实验需要切除大鼠的胰腺和下丘脑以排除内源性激素的干扰

D. 实验结果表明胰岛素与生长激素共同作用的效应大于它们单独作用之和

【答案】C

【解析】

本题考查生物实验的有关知识,意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

1的横坐标为注射生理盐水、胰岛素、生长激素、胰岛素和生长激素的天数,纵坐标为体重,可推知该试验的目的是探究胰岛素和生长素对大鼠生长的影响。故生理盐水为对照组,其余组为实验组,A正确;分别注射胰岛素、生长激素的大鼠的体重大于注射生理盐水的大鼠的体重,说明两者均具有促进大鼠生长的作用,B正确;为排除体内的胰岛素和生长激素的影响,手术应切除垂体和胰腺,本实验应选择同品种、同日龄的健康大鼠若干只,目的是为了排除因为大鼠的品种、日龄不同对实验结果的干扰,即实验组和对照组遵循等量性原则,C错误;据图,注射胰岛素和生长激素的大鼠的体重大于注射生长激素的大鼠的体重,也大于注射胰岛素的大鼠的体重,说明胰岛素与生长激素共同作用的效应大于他们单独作用之和,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人在不同状态下,其血糖浓度会有所变化。如图表示在不同“模拟活动时段”中人体的血糖浓度变化情况。据图分析,以下说法不正确的是(  )

A. 曲线ab段,人体内的胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会增多

B. 引起曲线bc段变化的主要途径有血糖转化为非糖物质、合成糖原等

C. 曲线ef段,升高血糖浓度的途径包括人体内的肝糖原分解为葡萄糖

D. 曲线fg段的变化情况是人体内胰岛素和胰高血糖素拮抗作用的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于DNA分子双螺旋结构主要特点的叙述,正确的是(

A.核苷酸通过肽键互相连接B.AT配对,CG配对

C.DNA分子的两条链方向相同D.碱基和磷酸交替排列在内侧

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对夫妇,其中一人为红绿色盲患者,在什么情况下需要对胎儿进行基因检测( )

选项

患者

胎儿性别

A

妻子

女性

B

妻子

男性或女性

C

妻子

男性

D

丈夫

男性或女性

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面三幅图均表示人体生命活动调节模式,下列相关说法错误的是

A. 图1、图2都体现了细胞膜的信息交流功能

B. 图3是神经调节,神经调节最灵敏、迅速

C. 细胞a分泌的信号分子为激素,弥散在体液中含量保持不变

D. 细胞b分泌的信号分子为神经递质,经突触间隙作用于突触后膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某种遗传病的系谱图,对该家族成员进行分析,下列各组中一定携带致病基因的是

A.3号、5号、13号、15

B.3号、5号、11号、14

C.2号、3号、13号、14

D.2号、5号、9号、10

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物群体中属于种群的是(
A.一个湖泊中的全部鱼
B.一个森林中的全部蛇
C.卧龙自然保护区中的全部大熊猫
D.一间屋子中的全部老鼠

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图;乙图为甲中的两种膜结构以及发生的生化反应;丙图为某高等动物分泌细胞。请据图回答。

(1)假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞,多画的结构有_____(填图中标号);蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是___________________

(2)请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法:___________________________

(3)图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的____(填标号)中,两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生的物质是__________

(4)影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是____________________

(5)若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质,如消化酶,与其合成和加工运输相关的细胞器结构有________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有甲、乙两种单基因遗传病,调查发现以下两个家系都有相关患者,系谱图如下(已知I3不携带乙病致病基因)。下列分析正确的是

A.甲病致病基因位于X染色体上

B.乙病为常染色体隐性遗传病

C.II9与II10生育一个患甲病的男孩概率为l/18

D.II10的基因型有6种可能

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