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如图1是某动物基因控制蛋白质合成的示意图,图2为该动物细胞中多聚核糖体合成毛发蛋白质的示意图.请回答问题:


(1)图1中①所示的过程在遗传学上称为
 
,该过程发生在
 
中,需要
 
种核苷酸为原料.
(2)图1中a表示
 
分子,它的作用是
 

(3)mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做
 

(4)图2最终合成的肽链②③④⑤的结构相同吗?
 

(5)红霉素是一种抗菌药物,能够影响a与原核细胞的核糖体结合,抑制了图中②
 
过程,从而起到抗菌作用.
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析图1:图1是某动物基因控制蛋白质合成的示意图,①表示转录过程;②表示翻译过程,其中a是tRNA.
分析图2:图2表示细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程,其中①是mRNA,作为翻译的模板;②③④⑤都是脱水缩合形成的多肽链;⑥是核糖体,是翻译的场所.
解答: 解:(1)图1中①为转录过程,该过程主要发生在细胞核中,原料是4种核糖核苷酸.
(2)图1中a是tRNA分子,具有识别并运载氨基酸的作用.
(3)密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基.
(4)图2最终合成的肽链②③④⑤的结构相同,因为它们是以同一个mRNA为模板翻译形成的.
(5)a是tRNA,能识别并运输氨基酸进行翻译过程,若红霉素能抑制a与原核细胞的核糖体结合,则会抑制图中②翻译过程,从而起到抗菌作用.
故答案为:
(1)转录   细胞核   4
(2)tRNA   识别并运载氨基酸
(3)密码子
(4)相同
(5)翻译
点评:本题结合基因控制蛋白质合成的示意图,考查遗传信息的转录和翻译,首先要求考生识记遗传信息转录和翻译过程,能准确判断图中各过程或物质的名称;其次还要求考生能根据图中信息及所学的知识答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA是主要的遗传物质,在绿色植物细胞内,它分布于(  )
A、细胞核、细胞质基质
B、细胞核、核糖体
C、细胞核、内质网
D、细胞核、叶绿体、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图中,横轴表示细胞周期,纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化情况.请分析,能表示有丝分裂中DNA含量变化的曲线是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成生物体的化学元素和化合物是生物体生命活动的物质基础.任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用,一旦缺乏,就会表现出相应的症状.含有植物必需的各种元素的培养液称为全素(或完全)培养液.请补充完善以下实验方案,证明N、P、K是水稻生长发育的必需元素.
(一)方法步骤:
①取四个大小相同的广口瓶,标号为1、2、3、4.
②向1号广口瓶中加入
 
培养液,向2、3、4号广口瓶中分别加入
 
培养液.
③在4组培养液中分别栽培
 
的水稻幼苗.
④相同条件下培养一段时间后,观察
 

(二)预期结果及结论:
1组水稻幼苗
 
,2、3、4组水稻幼苗
 
,则证明N、P、K是水稻生长发育的必需元素.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某化合物的结构简图,据图回答

(1)结构①的名称
 
,该化合物的名称是
 

(2)该化合物是由
 
 种氨基酸构成,它们之间以
 
 连接.
(3)形成该化合物的生物化学反应叫做
 
,此反应在
 
 (填一种细胞)中发生.

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科目:高中生物 来源: 题型:

脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物,它的基本组成单位是氨基酸.下面是脑啡肽的结构简式.请回答下列问题:

(1)组成氨基酸的四种主要元素是
 
,氨基酸的结构通式为
 

(2)脑啡肽是由
 
个氨基酸经过
 
的方式形成的化合物,这一过程共生成
 
个水分子.
(3)氨基酸分子之间连接的化学键叫
 
,用方框在图中标出一个该化学键.
(4)蛋白质结构的多样性,是因为组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序和
 
具有多样性.蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质
 
的多样性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为了探究光照强度和光合作用速率的关系,做了如下实验:用7株有20片叶片、长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中.实验开始时测定了CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度.以7种不同的光照强度进行实验,如图.实验结果见表格.请分析回答下列问题:
序号 温度℃ 光照强度:
(日光强度)
开始时CO2浓度(%) 12h后CO2浓度(%) 植物
叶片数
1 25 0 0.35 0.368 5
2 25 10 0.35 0.342 5
3 25 20 0.35 0.306 5
4 25 40 0.35 0.289 5
5 25 60 0.35 0.282 5
6 25 80 0.35 0.280 5
7 25 95 0.35 0.279 5
(1)该同学的实验目的是
 

(2)该实验中的实验因子是
 
,需控制的干扰因素是
 

(3)序号1实验的目的是
 

(4)序号2到序号7在实验前后二氧化碳浓度变化的值表示
 

(5)试用曲线图表示该同学的实验结果,绘在如图的方框内.

(6)该同学对探究结果感到失望,他仍然不能确切地知道哪种光照强度最好.请你为他改进这一探究试验提供建议.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传信息的叙述,错误的是(  )
A、可通过DNA复制传递给后代
B、是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序
C、能决定蛋白质的分子结构
D、“中心法则”就是指遗传信息的表达过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为研究酶高效性的相关实验.请仔细观察后指出该实验中控制的变量是(  )
A、催化剂种类
B、环境温度
C、试管的大小
D、试管中的过氧化氢溶液的量

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同步练习册答案