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20.免疫是机体的一种保护功能,下列有关叙述不正确的是(  )
A.受抗原刺激后的淋巴细胞,其细胞周期变长,核糖体活动加强
B.一个人在静脉注射青霉素过程中出现了休克,很可能是过敏反应
C.系统性红斑狼疮属于自身免疫病
D.浆细胞可来源于B细胞和记忆细胞

分析 免疫失调引起的疾病:
(1)过敏反应:指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应.引起过敏反应的物质叫做过敏原.如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人而异).
(2)自身免疫病:是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病.举例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等.
(3)免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病.一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病;一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病,如艾滋病.

解答 解:A、受抗原刺激后的淋巴细胞,其细胞周期变短,核糖体活动加强,A错误;
B、一个人在静脉注射青霉素过程中出现了休克,很可能是过敏反应,B正确;
C、系统性红斑狼疮属于自身免疫病,C正确;
D、浆细胞可来源于B细胞和记忆细胞,D正确.
故选:A.

点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,了解免疫失调引起的疾病的类型,能准确判断各叙说所属疾病的类型.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.动物体能够通过下列哪些结构获取化学信息(  )
①皮肤温觉感受器  ②光感受器  ③声波感受器  ④鼻腔内嗅细胞  ⑤昆虫触角.
A.①②B.②③C.③④D.④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.(1)如图1是绿色植物光合作用过程图解,请据图回答:

①由图可知,光合作用过程中利用光能的过程是[Ⅰ]光反应阶段.吸收光能的色素分布在类囊体膜上上.
②Ⅱ过程中需要Ⅰ过程提供的物质是[④][H]和[⑤]ATP.
③过程Ⅳ称为三碳化合物还原
(2)如图2甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,图2乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线.请分析回答:
①在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物A.
②图甲中的“a”点表示A植物的呼吸作用速率或强度.
③如图3所示中与c点相符合的是D图.
④e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量低;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量高.(填“高”、“低”或“基本一致”)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于蛋白质生物合成的叙述,不正确的是(  )
A.一种tRNA只能携带一种氨基酸
B.密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基
C.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成
D.DNA聚合酶是在细胞核内合成的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.下丘脑是调节水盐、血糖、体温平衡和内分泌的中枢,在机体内环境稳态中作用如下,据图回答:

(1)饮水不足、食物过咸时,细胞外液渗透压升高,下丘脑中渗透压感受器产生兴奋,
促进抗利尿激素由下丘脑合成分泌、由垂体后叶释放,促进肾小管和集合管对水的重吸收,并将兴奋传至大脑皮层产生渴觉以增加饮水,维持水平衡.
(2)人体内血糖正常值是80-120mg/dL,若血糖降低,可直接刺激胰岛A细胞分泌
胰高血糖素,促使血糖含量升高:此外,一方面可通过下丘脑作用于此细胞使其分泌该激素,另一方面下丘脑可通过神经作用于肾上腺,使其分泌肾上腺素,促使血糖含量升高.这两个激素间的关系是协同(拮抗、协同)作用.
(3)人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动加强.完成这一反射活动的反射弧是
皮肤温度感受器→传入神经→体温调节中枢→传出神经→甲状腺.还可以通过“下丘脑-垂体”系统调节甲状腺激素分泌,如果人体内甲状腺激素分泌过多时,下丘脑和垂体分泌的相关激素就会减少,这是一种负(正、负)反馈调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关细胞结构和功能的叙述中,正确的是(  )
A.脱氧核糖核酸等大分子物质均可以通过核孔进入细胞质
B.动物细胞的边界是细胞膜而植物细胞的边界是细胞壁
C.将有大液泡的植物细胞置于蔗糖溶液中不一定能发生质壁分离
D.大肠杆菌的部分蛋白质在内质网上加工

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是(  )
A.能够促使细胞融合B.抑制有丝分裂时纺锤体的形成
C.诱导染色体多次复制D.促使染色单体分开,形成染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于“物种多样性及其保护”叙述,正确的是(  )
A.地球上所有的植物、动物和微生物,以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性
B.许多野生生物的使用价值目前还不清楚,所以生物的多样性具有间接价值
C.保护生物多样性,关键是要协调好人与生态环境的关系
D.生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是

A.噬菌体

B.心肌细胞

C.草履虫

D.卵细胞

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同步练习册答案