细胞 | 融合细胞 | ||
人 | 鼠 | 细胞样编号 | 残留人染色体 |
ttHH | TThh | ① | 17 |
② | 10、10、17 | ||
③ | 17、X |
A. | 在HAT培养基上,融合细胞均能存活和增殖 | |
B. | 可以确定①的基因组成为TTTTHHhhhh | |
C. | 可以确定①②③的相关基因组成相同 | |
D. | 可以将T(t)基因定位于人第17染色体 |
分析 由题意知,人体细胞的基因型是ttHH,鼠细胞的基因型是TThh,人鼠细胞融合形成的杂交细胞的基因型是TTttHHhh,由于只有同时含有T、H基因(独立遗传)的细胞才能存活和增殖,增殖过程中,细胞内人染色体随机丢失,但是至少含有一条具有H基因的染色体.
解答 解:A、由题意知,在HAT培养基上,同时含有T、H基因(独立遗传)的细胞才能存活和增殖,A错误;
B、由表格信息可知,①细胞含有一条人体染色体,由细胞同时具有T、H基因才能存活,因此该染色体上含有H基因,由于有丝分裂中期一条染色体上含有2个染色单体,因此此时细胞中含有HH基因,鼠染色体上的基因型是TTTThhhh,所以融合细胞①的基因型是TTTTHHhhhh,B正确;
C、②③基因型不能确定,C错误;
D、由B分析可知,H(h)基因位于17号染色体上,D错误.
故选:B.
点评 本题的知识点是细胞融合技术,有丝分裂过程中染色体的行为变化,旨在考查学生分析题干获取信息的能力及理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 灌木呈镶嵌分布的改变使群落的水平结构发生变化 | |
B. | 这种改变是群落演替所引起的结果 | |
C. | 均匀分布的形成原因主要是种内斗争 | |
D. | 集群分布主要是由于种子随母株散播所致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 感染“诺如病毒”后会引起垂体大量合成抗利尿激素 | |
B. | 感染“诺如病毒”后会引起下丘脑部分细胞活动加强 | |
C. | 效应T细胞与“诺如病毒”结合可抑制该病毒在体内增殖 | |
D. | 只需大量饮水就能维持严重腹泻病人的内环境渗透压的平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若箭头处的碱基突变为T,则对应反密码子变为AUC | |
B. | 基因P和基因Q转录时都以b链为模板合成mRNA | |
C. | 若基因P缺失,则该小白鼠发生了基因突变 | |
D. | 基因Q在该动物体细胞中数目最多时可有4个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质中的N主要存在于氨基中 | |
B. | 抗体合成和分泌过程中经过的膜性细胞器有内质网、线粒体、高尔基体 | |
C. | 光照等条件适宜时,植物叶肉细胞中叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用 | |
D. | 观察植物染色体时可以用改良苯酚品红染液或龙胆紫溶液或醋酸洋红液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 32、16、64、64 | B. | 32、8、32、64 | C. | 16、8、32、32 | D. | 16、0、32、32 |
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