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下列关于细胞的组成、结构和功能叙述中,正确的是(  )
A、在植物根尖分生区等代谢旺盛的细胞中,线粒体和ATP的含量都很多
B、多糖、抗体、RNA聚合酶、DNA限制性内切酶都是具有识别作用的物质
C、龙胆紫染液能将细胞核中染色体染色,体现了生物膜的选择透过性
D、细胞中能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜等
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:1、ATP与ADP的相互转化的反应式为:ATP
酶1
酶2
ADP+Pi+能量(1molATP水解释放30.54KJ能量),方程从左到右时能量代表释放的能量,用于一切生命活动;方程从右到左时能量代表转移的能量,动物中为呼吸作用转移的能量,而植物中来自光合作用和呼吸作用.
2、细胞核中的染色体易被碱性染料(龙胆紫或醋酸洋红等)染成深色.
3、分泌蛋白的合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答: 解:A、细胞中ATP的含量很少,但其与ADP相互转化的速度很快,A错误;
B、多糖不具有识别作用,B错误;
C、龙胆紫染液能将细胞核中染色体染成深色,但这不能体现生物膜的选择透过性,C错误;
D、细胞中能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜等,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构及其功能;识记ATP和ADP相互转化的具体过程及意义;识记酶的特性,能结合所学的只是准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是光合作用过程的图解.图2表示该植物在不同光强度下光合作用速率(用C02吸收速率表示)的变化.请根据图回答:

(1)图1中参与光合作用的色素分布在该叶绿体的
 
上.
(2)图中①表示的物质是
 
,暗反应需要光反应提供的物质是
 

(3)图2中影响曲线AB段光合作用速率的环境因素主要是
 
,而可能限制曲线BC段光合作用速率的两种环境因素主要是
 

(4)如果植物白天始终处于图2中A点状态,则在较长时间内该植物
 
(填“能”或“不能”)正常生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞化学成分的叙述,不正确的是(  )
A、肝糖原和纤维素都只含有C、H、O三种元素
B、脂质分子中只有磷脂参与细胞膜的构成
C、胆固醇与维生素D都属于脂质
D、DNA与RNA相比特有的分子组成是含胸腺嘧啶和脱氧核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构与功能的描述中,正确的是(  )
A、能进行光合作用的都含有叶绿体
B、能进行呼吸作用的都含有线粒体
C、能进行基因表达的都具有核糖体
D、细胞若失去结构的完整性将大大缩短寿命

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科目:高中生物 来源: 题型:

花生根细胞中的核酸,含有的碱基种类有(  )
A、2种B、4种C、5种D、8种

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下哪个选项中的生物,在结构上明显不同于其它三个选项中的生物?(  )
A、草履虫B、大肠杆菌
C、蓝藻D、HIV

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学从温度为55~65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌,并从该细菌中提取了脂肪酶.回答问题:
(1)测定酶活性时,一般应选择
 
作为测定指标.
(2)测定脂肪酶活性时,应选择
 
作为该酶作用的物质.
(3)要鉴定该酶的化学本质,可将该酶液与双缩脲试剂混合,若反应液呈紫色,则该酶的化学本质为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是温室效应的形成原因(  )
A、煤和石油的大量燃烧
B、生物圈中碳循环的平衡被打破
C、大气中二氧化碳含量过多
D、气温升高,加快极地冰川的融化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为核苷酸链结构图,请据图完成下列问题:
(1)能构成一个完整核苷酸的是
 
(从a,b中选).动物细胞中核苷酸共有
 
种.
(2)各核苷酸之间是通过
 
(填“①”“②”或“③”)连接起来的.
(3)若该链为脱氧核苷酸链,从碱基组成上看,缺少的碱基是
 
;若该链为核糖核苷酸链,则缺少的碱基是
 

(4)细胞核中的染色体的主要成分是
 
 
.染色体与染色质是
 

A.不同物质的不同表现             B.同一物质的不同表现.

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