如图是某高等动物细胞亚显微结构模式图,生物膜系统在其生命活动中发挥着重要作用。请据图回答以下相关的问题:
(1)与能量转换有关的细胞器是[ ]_________(填标号和名称),如果要用光学显微镜观察该结构,可使用____________染色观察。
(2)图①-⑥中含有生物膜的细胞器有 (填图中的标号),各种生物膜的结构和化学成分相似,但功能差别较大的原因是 。
(3)若图中细胞能合成胰岛素,该物质分泌出细胞的方式是____________,这主要体现了③具有________________________的功能。
(4)一般情况下,直接为细胞各种生命活动提供能量的反应式为 。
(5)如图是真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图,其中可能在上图细胞内进行的是 。
(1)⑤线粒体 健那绿
(2)①⑤⑥ 生物膜上蛋白质的种类和数量不同
(3)胞吐 控制物质进出细胞
⑷
(5)AD
【解析】
试题分析:⑴在动物细胞中,与能量转化的细胞器是线粒体;健那绿能将活细胞中的线粒体染成蓝绿色。
⑵据图可知,①是内质网,②是中心体,③是细胞膜,④是核糖体,⑤是线粒体,⑥是高尔基体,其中含有膜结构的细胞器有内质网、线粒体和高尔基体;生物膜的功能主要由蛋白质体现,即功能越复杂的生物膜,其上蛋白质的种类和数量较多。
⑶胰岛素属于分泌蛋白,其出细胞的方式是胞吐,体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。
⑷ATP是直接能源物质,细胞的各项生命活动需要的能量都由ATP水解提供。
⑸据图可知,A是内质网膜,B是类囊体膜,C是高尔基体,D是线粒体内膜,其中类囊体膜和高尔基体合成纤维素发生在植物细胞的生理活动,发生在动物细胞的生理活动是AD。
考点:本题主要考查细胞的结构和功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。
科目:高中生物 来源:2015届广东省深圳市高三上学期第一次五校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后,取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示。以下有关说法正确的是
| 蛋白质(%) | 脂质(%) | 核酸(%) |
细胞器A | 67 | 20 | 微量 |
细胞器B | 59 | 40 | 0 |
细胞器C | 61 | 0 | 39 |
A.如果细胞器A是线粒体,其中能完成的生理过程是:
C6H12O6 + 6H2O + 6O26CO2 + 12H2O + 能量
B.细胞器B只含有蛋白质和脂质,说明其具有膜结构
C.细胞器C中进行的生理过程有水产生,产生的水中的氢来自于羧基和氨基
D.蓝藻细胞和该细胞相比较,没有细胞器A、B、C
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科目:高中生物 来源:2015届广东省高三上学期期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)资料一:细胞壁的伸缩性小于原生质层,会限制细胞的生长。而低浓度的生长素能促进细胞的生长,其作用原理如下图1所示;
资料二:囊泡在细胞内主要是指由磷脂分子有序组成的密闭双分子层的球形或椭球形结构。细胞质不同部位间的物质运输转移主要通过囊泡进行,如图2中的各种小球形结构。图2表示某种细胞的结构和功能模式图,A、 B、C、D、E表示细胞内的结构,a、b表示大分子物质通过细胞膜的两种特殊方式;
(1)植物某部位产生的生长素与靶细胞膜上的受体结合,体现了细胞膜具有 的功能。
(2)内质网接受相关信息后释放Ca2+进入液泡,使液泡体积增大,并使细胞通过 方式将H+运输至细胞壁部位。内质网释放Ca2+激活转录因子,转录因子进入细胞核使细胞通过 (过程)合成促细胞生长蛋白;根的近地侧促细胞生长蛋白含量比远地侧 (填低或高)。
(3)囊泡是一种细胞结构,但由于其结构不固定,因而不能称之为细胞器。图2所示细胞中,能产生囊泡的结构有 (填结构名称);在动植物细胞中都存在但功能不同的是 (填字母)。
(4)囊泡能将物质准确运输到目的地并“卸货”,是由于囊泡膜表面有特殊的“识别代码”,能识别相应受体。“识别代码”的化学本质是 。
(5)在胰岛细胞中能发生碱基“A-T”配对的结构或部位有 (填结构名称)。糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程(环节)有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外,根据上图所示,你试推测还有可能的原因是: 。
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科目:高中生物 来源:2015届广东省高三上学期期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞基本共性的描述中,不正确的是:
A.均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构
B.ATP是所有细胞可直接利用的能源物质
C.细胞都能分裂、分化、衰老、凋亡
D.都以核糖体作为蛋白质合成的“机器”
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科目:高中生物 来源:2015届广东省惠州市高三上学期第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置,如果装置一中红色液滴向左移,装置二中红色液滴向右移,证明酵母菌
A.只进行有氧呼吸 B.只进行无氧呼吸
C.可能死亡 D.既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
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科目:高中生物 来源:2015届广东省惠州市高三9月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)下图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置图,请据图分析:
(1)A瓶加入的试剂是 ,其目的是 。(每空1分)
(2)乙装置的酵母菌产生CO2部位是 。如果B瓶中检测到有酒精,最可能的原因是 。酵母菌与乳酸菌最主要的区别是 。如果把18O2充入甲装置,则酵母菌内最先出现18O2标记的化合物是 。
(3)图中装置有无错误之处,如果有请在图中加以改正。
(4)D瓶应封口放置一段时间后,再连通E瓶,其原因是 。
(5)请写出连通后D瓶中的反应式。 。
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科目:高中生物 来源:2015届广东省广州市高三9月第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下选项中正确的是
A.同种生物不同个体的体细胞中的染色体数目和形态都是相同的
B.人的精子中有23条染色体,那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23条,染色单体0、46、23条
C.有核的人体细胞中只有次级精母细胞和精子可能不含有X染色体
D.位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔定律,但表现伴性遗传的特点
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科目:高中生物 来源:2015届广东省两校高二第二学期5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物组织培养的叙述,正确的是( )
A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子
D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得
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