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    基因型为AaBb的水稻（24条染色体）的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下培养形成试管苗．
    （1）愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，愈伤组织形成中，必须从培养基中获得
     
    和小分子有机物等营养物质．
    （2）要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有
     
    和
     
    两种激素．
    （3）愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再由芽发育成叶和茎．这一过程必须给予光照，其原因是
    ①
     
    ②
     
    ．
    （4）试管苗的细胞核中含有
     
    条脱氧核苷酸链．
    （5）培育成的试管苗可能出现的基因型有
     
    ．
    考点：单倍体诱导与利用,植物组织培养的概念及原理
    专题：
    分析：要解答此题需要从以下几个方面入手：愈伤组织的形成过程中，不断地从培养基中吸取营养．供生物细胞生活的营养物质主要有无机物、有机物等物质；植物激素的种类很多，要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有细胞分裂素和植物生长素两大类；试管苗是花药离体培养后得到的单倍体植物；其有叶绿体可以进行光合作用；单倍体是批体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，由水稻的基因型为AaBb可知此水稻为二倍体；已知水稻的体细胞中含有24条染色体，则单倍体细胞中含有12条染色体，12个DNA分子．每个　DNA分子由两条平行的脱氧核苷酸链盘旋而成，所以试管苗的细胞核中含有24个脱氧核苷酸链；基因型为AaBb，基因型为AaBb的水稻产生配子时，依据基因的自由组合定律，结果♀、♂配子各有四种，即AB、Ab、aB、ab．
    解答： 解：（1）在愈伤组织的形成过程中，必须从培养基中获得水、无机盐和小分子的有机物等营养物质；
    （2）为促进花粉细胞分裂生长，在培养基中应加入适宜浓度的细胞分裂素、生长素等激素；
    （3）愈伤组织分化形成芽和根，再由芽发育成叶和茎．这一过程必须给予光照，原因是叶绿素的形成需要光，叶绿体利用光能制造有机物，供试管苗生长发育；
    （4）已知水稻的体细胞中含有24条染色体，则单倍体细胞中含有12条染色体，12个DNA分子，每个　DNA分子由两条平行的脱氧核苷酸链盘旋而成，所以试管苗的细胞核中含有24个脱氧核苷酸链；
    （5）基因型为AaBb，基因型为AaBb的水稻产生配子时，依据基因的自由组合定律，结果♀、♂配子各有四种，即AB、Ab、aB、ab．
    故答案为：
    （1）水、无机盐
    （2）细胞分裂素  生长素        
    （3）叶绿素的形成需要光    叶绿体利用光能制造有机物，供试管苗生长发育
    （4）24 
    （5）AB、aB、Ab、ab
    点评：本题考查植物组织培养的知识，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    过度肥胖者的脂肪组织中，细胞内含量最多的有机化合物和化合物分别是（　　）
    A、蛋白质   水
    B、蛋白质  无机盐
    C、核酸   水
    D、脂质   水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别如下表处理，实验结果如图所示．请根据图表判断，下列叙述正确的是（　　）
    甲 乙 丙
    顶芽 摘除 保留 保留
    细胞分裂素（浸泡浓度）
    （10-6mol?L-1）    		 0 2 0
    A、顶芽摘除后，侧芽生长停滞
    B、细胞分裂素的作用可解除顶端优势
    C、顶芽的存在并不影响侧芽的生长
    D、细胞分裂素与侧芽的生长无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制，是因为（　　）
    A、侧芽产生大量的生长素
    B、侧芽产生的生长素过少
    C、背光一侧生长素分布多，生长快
    D、顶芽产生的生长素大量运输到侧芽部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现代人吃什么都讲究天然，所以目前市场上果酒、果醋和酸奶越越受到人们的青睐．请回答：
    （1）苹果醋是最受欢迎的饮料之一，其生产过程中利用了
     
    的发酵作用，该过程需将温度控制在
     
    ．
    （2）喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是
     
    ．
    （3）在果酒酿造过程中，水果需要冲洗，其主要目的是
     
    ，葡萄酒呈现红色的原是
     
    ．
    （4）酸奶制作需要的菌种代谢类型是
     
    ，能否使用加了抗生素的牛奶作原料
     
    （能/否），原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示人体对水的摄入、吸收、分泌和排出的途径．请将图中①②③④所代表的具体内容填在相应的横线上．

    （1）胃肠道中的水通过[①]
     
    进入内环境．
    （2）内环境中的水以[②]
     
    形式进入消化道．
    （3）肾小管内的水通过[③]
     
    作用进入内环境．
    （4）内环境中的水通过皮肤的[④]
     
    排出体外．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    稳态调节的部分过程示意图，其中数字①～⑦表示过程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、结构或细胞．试分析回答：
    （1）a表示的激素是
     
    ，过程④体现的激素调节机制属
     
    调节
    （2）当人体的血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的胰岛素增多，它能够促进
     
    ，从而降低血糖．
    （3）当人体大量失水后，d表示抗利尿激素，它的靶器官是
     
    ，这个过程体现了细胞膜的
     
     功能．
    （4）由
     
    （填数字）可以说明内分泌腺可以看做是神经调节中反射弧的
     
     部分；反过来
     
    （填字母）也可以影响神经系统的发育和功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．结果如图．

    （1）光合作用暗反应首先将CO2转化为
     
    ，利用光反应产生的
     
    ，进一步形成淀粉和蔗糖．
    （2）由图1和图2可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率逐渐下降，植株叶片中淀粉和蔗糖的含量逐渐增加，本实验中对照组（空白对照组）植株叶片中蔗糖的含量是
     
    ；已知棉铃（果实）是叶片光合产物的输入库，所以，果实的发育会
     
    叶片光合产物的输出和光合作用的进行，此过程主要接受棉铃中正在发育的
     
    合成的
     
    的调节．
    （3）依据上述实验可推测，叶片光合产物的积累将会
     
    植物的光合作用；
    （4）验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测
     
    叶片的光合产物含量和光合速率．与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是
     
    ，则支持上述推测．
    （5）在上述推测的基础上，有人认为，由于“库（棉铃）”的持续吸引，叶片中光合产物的
     
    大于
     
    ，引发叶片中
     
    含量增加，导致叶片衰老脱落．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为Dd的个体连续自交n代，图中的哪一条曲线能正确地反映纯合体所占比例的变化（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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