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    20．如图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图象．下列叙述不正确的是（　　）
    A．甲细胞中有 4 个染色体组B．丙细胞为初级精母细胞
    C．丁细胞中①和②可能均为性染色体D．戊细胞的染色体数为2

    分析 根据题意和图示分析可知：甲图中含有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞两极，所以细胞处于有丝分裂后期；乙图为正常体细胞；丙图中同源染色体分离并移向细胞两极，所以细胞处于减数第一次分裂后期；丁图不含同源染色体，且排列在赤道板上，所以细胞处于减数第二次分裂中期；戊图为减数分裂产生的生殖细胞．

    解答 解：A、甲细胞中含有同源染色体，着丝点分裂，染色体数目加倍，所以细胞中含有4个染色体组，A正确；
    B、丙细胞由于细胞质均等分裂，所以是初级精母细胞，B正确；
    C、由于性染色体在减数第一次分裂后期已分离，所以丁细胞中①和②不可能均为性染色体，C错误；
    D、戊细胞中含有2个着丝点，故细胞内含有2条染色体，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶牛的叙述，错误的是（　　）
    A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理
    B．人工授精后的受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植
    C．为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎
    D．胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化最显著的特征是（　　）
    A．纺锤体的形成B．染色体的复制
    C．着丝点的分裂D．同源染色体的联会和分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于“腐乳的制作”实验，下列叙述错误的是（　　）
    A．将腐乳坯堆积起来会导致堆内温度升高，影响毛霉生长
    B．勤向腐乳坯表面喷水，有利于毛霉菌丝的生长
    C．腐乳坯若被细菌污染，则腐乳坯表面会出现黏性物
    D．装坛阶段加入料酒，可有效防止杂菌污染

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．某人能读书看报，也可以写文章，但就是听不懂别人说的话，大脑受损伤的区域是（　　）
    A．W区B．S区C．H区D．V区

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关细胞生命活动的叙述不正确的是（　　）
    A．浆细胞通过胞吐分泌抗体依赖于细胞膜的流动性
    B．细胞中所有需能的生命活动都是由ATP直接供能
    C．甲状腺激素受体和溶菌酶可在人体同一种细胞中产生
    D．激素、酶和神经递质必须与特定的分子结合才能发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图甲为某被毁的生态系统在恢复（人为干预）过程中的能量流动图（单位：103 kJ•m-2•a-1），图乙是采集土壤中小动物的诱虫器．请分析并回答下列问题：

    （1）据图甲可知，肉食动物需补偿输入的能量值为5×103kJ•m-2•a-1．恢复过程中，补偿输入的能量越多的生物，其营养级越高．
    （2）在该生态系统的恢复过程中，随着群落的物种丰富度（即物种数目）逐渐增多，该生态系统的抵抗力稳定性也逐渐提高．
    （3）图乙装置中的花盆壁与放置的土壤之间留有一定空隙的目的是便于空气流通．该装置主要是利用了土壤中小动物的避光、避高温、趋湿习性．
    （4）该系统恢复后，若某种原因使某种植食动物大量减少，研究发现一定时间内肉食动物的数量并没有明显变化，最可能的原因是该植食动物在食物网中的位置可由同营养级的多种生物代替．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关人体神经调节的叙述中，正确的是（　　）
    A．突触前神经元释放神经递质和核糖体、线粒体有关
    B．神经冲动在一个神经元中传导的方向是（树突→）细胞体→轴突
    C．神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转
    D．兴奋均以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于真核细胞结构和功能，搭配正确的一项是（　　）
    A．溶酶体-蛋白质加工B．叶绿体-支持保护细胞
    C．细胞壁-控制物质进出D．染色体-遗传物质的主要载体

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