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    17．下列关于基因和性状及其关系的描述中，错误的是（　　）
    A．基因能控制生物体的性状
    B．基因和性状之间是一一对应的关系
    C．性状受基因控制的同时还受环境的影响
    D．显性性状不一定都是由一对显性基因控制的

    分析 1、表现型=基因型+环境．
    2、基因与性状之间并不是简单的一一对应的关系．
    3、基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病．

    解答 解：A、基因能控制生物体的性状，A正确；
    B、基因与性状之间并不是简单的一一对应的关系，B错误；
    C、性状是由基因和环境共同决定的，C正确；
    D、显性性状不一定都是由一对显性基因控制的，也可能是由两对或多对显性基因控制，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查基因与性状的关系，要求考生识记基因与性状的关系，掌握基因控制性状的途径，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．图为患红绿色盲（伴X隐性遗传病）的某家族系谱图，则9号的致病基因来自（　　）
    A．2号B．3号C．4号D．3号或4号

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    10．图1为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中的四种生物．

    （1）该生态系统中，营腐生的生物成分是丁（选填甲、乙、丙、丁）；该碳循环的图示中，还缺少的箭头是乙→丁（选用甲、乙、丙、丁和箭头表示）．
    （2）写出该生态系统最可能的营养结构．
    （3）图2反映的是该生态系统遭受某外来物种E入侵后，进行整治的30年中物种E的数量变化情况．
    ①物种E的数量在第12年达到最大值；
    ②其种群数量呈现“J”型增长的时间段是0-8年，若物种E在入侵时的初始值为N0，则这段时间内，每一年的种群数量可用数学模型表示为Nt=Noλt；
    ③在第26年其种群数量得到了有效控制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．某种物质可插入DNA两条链的碱基对中间，使DNA双链不能解开．若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用
    B．该物质可将细胞周期阻断在分裂前期
    C．随后细胞遗传物质的复制将不能正常进行
    D．随后细胞中的RNA转录将不能正常进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如果DNA分子上某一片段是基因，则该片段（　　）
    ①能运载氨基酸     
    ②携带遗传信息    
    ③能进入核糖体  
    ④能转录产生mRNA    
    ⑤上面有密码子    
    ⑥能控制蛋白质的合成．
    A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②④⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南省高一上12月六科联赛生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程未体现生物膜信息传递功能的是（ ）

    A．蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离

    B．精子与卵细胞结合

    C．胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取

    D．传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列各项中，实验要求或操作正确的是（　　）
    A．恩格尔曼利用水绵和好氧细菌探究叶绿体的功能--实验环境应黑暗但有充足空气
    B．孟德尔豌豆杂交实验--F1自交时，开花前对母本去雄
    C．低温诱导植物染色体数目的变化--用卡诺氏液来解离洋葱根尖
    D．调查农作物上蚜虫的种群密度--样方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列叙述错误的是（　　）
    A．细胞2、细胞3均起源于淋巴干细胞
    B．能特异性识别抗原的细胞有细胞3、细胞5
    C．HIV入侵人体后，会感染人体的细胞2
    D．细胞2是通过分泌多种蛋白质作用于细胞3，促进其增殖和分化的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上期中文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    神经元之间的突触由下列哪些组成（ ）

    A．突触小泡、突触小体、突触间隙

    B．突触小泡、突触前膜、突触后膜

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    D．突触前膜、递质、突触后膜

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