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4.如图表示细胞周期,下列叙述不正确的是(  )
A.按箭头所示方向由a→a或由b→b表示一个细胞周期
B.染色体的平均分配发生于a→b段
C.治疗癌症的途径之一是用药物抑制DNA的复制和有关蛋白质的合成,从而将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段
D.细胞中DNA含量的加倍是在b→a段

分析 细胞周期是连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止,称为一个细胞周期,分为分裂间期和分裂期.分裂间期在前,分裂期在后.分裂间期主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,分裂主要完成染色体的均分,一个细胞周期中分裂间期持续的时间长.
分析题图可知,由b→b表示一个细胞周期,由b→a表示分裂间期,由a→b表示分裂期.

解答 解:A、按箭头所示方向由b→b表示一个细胞周期,A错误;
B、由a→b表示分裂期,其中后期染色体平均分配,B正确;
C、由b→a表示分裂间期,将癌细胞的细胞周期阻断在分裂间期可以治疗癌症,C正确;
D、由b→a表示分裂间期,完成DNA分子复制,DNA含量加倍,D正确.
故选:A.

点评 本题考查学生对知识的记忆和理解能力.细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂两个过程.细胞增殖是生物体的一项重要生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础.DNA分子数目的加倍在间期,数目的恢复在末期;染色体数目的加倍在后期,数目的恢复在末期;染色单体的产生在间期,出现在前期,消失在后期.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是表示某种生物个体内的三个正在进行分裂的细胞,请据图回答下列问题.

(1)判断三图各属于时期:甲图表示减数第一次分裂后期细胞.图中有染色体4条,DNA分子8个;在其上一时期有四分体2个.
(2)乙图中有同源染色体4对,其子细胞为体细胞(或者精原细胞或者卵原细胞).
(3)丙图细胞分裂形成的子细胞为卵细胞和(第二)极体.
(4)该种生物体细胞中染色体4条.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.天气变冷时,人体散失的热能增多,为维持体温恒定,下列哪些腺体的分泌量增多(  )
①垂体    ②甲状腺    ③胰岛    ④肾上腺.
A.①②③B.①②④C.②④D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.图1为某种单基因遗传病的系谱图,其中Ⅲ-10因为染色体畸变而表现出该病,其他成员均无变异.图2是X、Y染色体关系示意图,同源区段可存在控制性状的等位基因.则下列有关叙述中,错误的是(  )
A.该致病基因可能位于X和Y染色体的同源区段
B.Ⅰ-2与Ⅱ-7的基因型一定相同,均为杂合子
C.Ⅱ-6和Ⅱ-7再生一个患病女孩的概率为$\frac{1}{4}$或$\frac{1}{8}$
D.若该病为伴性遗传,Ⅲ-10的致病基因不可能来自Ⅰ-3

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19.赫尔希和蔡斯于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质.这项实验获得成功的原因之一是噬菌体(  )
A.侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞B.蛋白质可用32P放射性同位素标记
C.DNA可用15N放射性同位素标记D.只将其DNA注入大肠杆菌细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图形,乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图.根据此曲线和图回答下列问题:

(1)甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期?A:有丝分裂后期,B:减数第一次分裂后期
(2)甲图中A有8条染色体;B有4条染色体.
(3)图乙曲线A表示DNA数量变化,曲线B表示染色体数量变化.
(4)乙图中8处发生的生理过程叫受精作用;5处染色体数目减半的原因是同源染色体分离.
(5)乙图细胞内含有染色单体的区间是1-6和9~11;不含同源染色体的区间是5-8;在光学显微镜下,可清晰辨认有丝分裂染色体的形态和数目的最佳区间是10-11.
(6)乙图中时期6与11的共同点是着丝点分裂.
(7)甲图中A细胞、B细胞对应乙图中的区间分别是11-12、3-4,B细胞形成的子细胞是次级卵母细胞和极体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于某种生物的精子和卵细胞形成过程的比较,正确的是(  )
A.染色体的行为不同B.都有联会形成四分体
C.子细胞的大小相同D.都要经过变形

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.为了解决人类生存和环境保护问题,实现可持续发展,当下措施及途径尚不可取的是(  )
A.发展生态农业,改变传统的生产方式
B.利用现代生物技术,培育高产农作物新品种
C.大力发展“石油农业”,实现农业生产的高效益
D.城市生活垃圾要做到分类回收处理,实现废物资源化利用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有核糖体这种细胞器
B.需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”
C.溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质
D.与胰岛素的合成、加工、分泌有关的结构有细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等

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